今天早上的合唱团晨练那搞笑的场景，现在想着都还是觉得忍不住想笑。
今天晨练的认为是让孩子们学会看懂指挥手势来合唱。所以为了让三年级的孩子看懂我的指挥手势，我和樾樾老师简直就是使尽了浑身解术。
指挥起音，我首先告诉孩子们要玩一个开摩托车的游戏他们都很期待的看着我。我便用嘴巴开始了模范摩托车发动机的声音，配合了我手上的指挥动作。孩子们的小眼神里透出了跃跃欲试的光，这时我开始了我的套路：“学开摩托车可是一个技术活，首先得看我的手，我的手动了大家才能开始学摩托车发动机的声音，没动就必须保持安静，否则你的摩托车就会出故障哦。”说完我故意将手停在了预备手势的状态一动不动，停了一会儿有几个孩子内心估计太激动，“呜，呜呜呜呜”的声音崩了出来，可能由于大家都很安静，所以他们的声音显得特别突出，出声的孩子露出了抱歉的笑容，我赶紧说：“没事儿，第一次尝试，出个小故障是很正常的，但请大家一定要注意看我的手，在合唱表演中那可是我跟大家交流的唯一嘴巴哦。准备！我们再来一次！看谁跟我最默契！”我再次将手停在了指挥预备手势状态，如此反复练习了好几次。一次比一次有进步，我停得一次比一次久，当孩子们控制得很稳定后，我开始加入演唱手势的训练，孩子们也在一次次的训练中学会了，如何让声音整整齐齐的出来。就在快要结束今天早上的训练的最后一轮那一次的声音非常整齐，而且模仿的摩托车发动机的声音也很像，我不禁表扬他们：“这群小小摩托车手开得很不错哦！”
可就在孩子们刚刚看我的指挥手势整齐划一的收住声音时，有个小家伙突然放了一个很响的屁，大家实在是忍不住笑了起来包括我，但我脑袋里飞速的运转着怎么化解这一尴尬，那个小家伙便涨红了脸，满脸的尴尬。这时我们训练时间到点的闹钟响了，我灵机一动：“谢谢你XX，为我们今天的训练画上一个句号，希望下次能跟大家一起用更整齐、美妙的歌声为我们的训练画完美的句号就更好了。我们明天老地方不见不散哦！”小家伙腼腆而的微笑着点了点头。其他孩子也带着快乐离开了教室。
今天的训练在孩子们快乐的笑声中结束了！
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