每年上学期的九十月，下学期的四五月，是各中等专业（职业）技术学校安排临届毕业生实习的高峰期。
许多学生迷茫，到底要不要服从学校的安排实习，服从吧，实习的地方或工作不是自己喜欢的，不服从吧，违反学校纪律要求，可能毕业困难。
还有一些学校因为实习安排得不妥当，在社会造成负面影响，给学生留下阴影与恐惧。
比如2019年闽南网曾报道“海南28名职校生流水线工人当顶岗实习？实习生权益难保证”讲述海南某职业学校28名职校生被带到广东打工，成为与专业毫无关系的流水线普通工人，且没有学籍，工资被克扣。
还有实习被骗，环境恶劣，发生工伤事故，专业不对口等。
比起好消息，大家更愿意相信坏信息，特别是学生本身对消息的识别能力弱，再加上本身对实习的模糊认知，更容易对实习产生抵抗心理。
实习对学生来说是发展与风险并存，但不能因噎废食。
关于中专生的教学实习问题，教育部与各省教育部门都有出台专门的指导意见与要求，并不是学校随意制订的，关于相关条例可以向老师索取咨询，也可以网上查找，对照学校的实习安排，看有没有违规违纪的行为。
中专生本身就是以技术学习为主，技术学习不可能纸上谈兵，总要参与实践，实践中学习掌握技术，这也是实习的目的之一。
实习是中专生进入社会的过渡桥梁，社会是一所没有围墙学校，也是一口大染缸，进入社会有很多很多与学校不一样的地方，实习就是进入社会，但不同的是，有老师在旁指导。
实习即是学习也是工作，在实习的过程了解工厂公司的作业流程规章制度，这完全与学校是不同的。
实习让理想更现实，原来社会是这样的，原来这个行业是那样的，会发现许多与在学校想像有着不同，人生与职业生涯规划需要重新调整。
如果不实习，还是纸上谈兵，闭门造车，井底之蛙。
现在不实习，将来还是要实习，每一名职场人都是从“菜鸟”过来的，在学校实习好比是有教练在教你开车，手把手地指导你熟悉工作，将来毕业后再实习更多的是像“盲人摸象”大多靠能力与悟性。
实习是对社会适应性的一种学习与锻炼，也是一种挑战，这是进入社会的第一次挑战，如果第一次挑战就放弃了，又如何面对后面那漫长的职场人生。
合理的要求是训练,不合理的要求是磨练，进入社会没有过多的放纵与包容，只有尽早适应了社会、适应了工作、适应了环境，否则只有被淘汰。
实习也是职场生涯规划的一部分，不参加实习，职场生涯又怎么能开始。
不愿实习者，一部分是对未知环境的畏惧，这只要提高自信心，相信自己能行，只要迈出这一步，就会发现没有什么大不了的。
不愿实习者，另一部分，是因为长期在学校读书，终于毕业了，认为自由了，不愿再接受实习的约束。
其实踏入社会的人，更留恋在学校的自由。
社会没有完全的自由。
【日本】山本耀司是世界时装日本浪潮的设计师和新掌门人，他曾说过：“我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生，那样的自由才是珍贵的、有价值的；我相信一万小时定律，我从来不相信天上掉馅饼的灵感和坐等的成就。”
自由是孤立的可能性。只有你离开了人们，感到无需为了钱，或者为了合群，或者为了爱情、光荣甚至好奇去追寻他们，你才能获得自由——那些事情没有哪一件可以让你得到宁静和寂寞的滋养。
——【葡萄牙】费尔南多.佩索阿《惶然录》
——纪律是自由的第一条件。
——【德国】黑格尔
自由，就是不再寻求认可。
——《被讨厌的勇气》【奥地利】阿尔费雷德。阿德勒
当真正理解了自由，就不会排斥实习。
服从学校的实习，是踏入社会的第一步，合理不合理，对与错，都是人生踏入社会的第一笔经验财富，这笔财富是属于行动的人。
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