“阅文理解”和“故事续编”，是和同学们平时阅读习惯、老师授课方式相关，最能体现学生的素养。这个部分，短期内是不会有特别明显的提高，复习策略：熟悉考试流程，练习真题和模拟题，锻炼手感，看到题目不陌生。
“阅文理解”的题目，将分体裁进行复习：叙事、写景、写人。
复习方向：教会孩子们做思维导图的方法、结合课后习题，学会提问。
思维导图框架：故事内容、写作方法、文章中心、人物形象、读者启迪、写作手法等。
请周老师负责思维导图指导，婷老师负责提问题和解答技巧。
“阅文理解”和“故事续编”，是和同学们平时阅读习惯、老师授课方式相关，最能体现学生的素养。这个部分，短期内是不会有特别明显的提高，复习策略：熟悉考试流程，练习真题和模拟题，锻炼手感，看到题目不陌生。
“阅文理解”的题目，将分体裁进行复习：叙事、写景、写人。
复习方向：教会孩子们做思维导图的方法、结合课后习题，学会提问。
思维导图框架：故事内容、写作方法、文章中心、人物形象、读者启迪、写作手法等。
请周老师负责思维导图指导，婷老师负责提问题和解答技巧。
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