今天下午2：30—3点，是佰特教师成长书院视觉化教学设计的结营时间，长歌老师带领我们走过了一个暑假，感恩她的引领和伙伴们相伴的每个日子。
长歌老师进行了六节课的梳理和总结：
第一节课中，我们打开想象，看见视觉和我们自己的关系；在情绪波峰浪谷中找线索看见自己～并在线上多种方式体验视觉化课堂，开始动手完成我们第一份视觉化作业。
第二节课中，我们学习和练习5+5=∞，建立自己的视觉次绘本，画出万事万物，从自己开始，做有意识得生活观察者。
第三节课中，我们通过1234法则和6种板式，学习和练习用海报趣味呈现内容。
第四节课中，我们回看自己所在场景，去寻找不同的场域，并通过3个维度的视觉场域构建，重新思考和尝试用【视觉场域】构建自己所在的真实场景。
第五节课中，我们了解3种风格的学习者，思考结构化提问、流程设计与留白模板的应用。让课堂与教学更加多元、丰富。
第六节课中，我们共同学习视觉引导他人动手画的具体方法，以及从个人与教学等应用场景的探索，尝试梳理自己的行动地图与可视化课程设计方案！
说实话，六节课我学习的不太扎实，因为时间都是下午2点—4点，前段时间是课后延时服务，后段时间是天热，正是午休时间，家人们在睡觉，我不敢开麦说话，总是打字交流，还有两次网络不好，只是听课一半。
另外，本来手残党的我，画画和想象都不擅长，所以思维打不开，不知道从何下手。
这次虽然老师发了结业证书，但是我心里清楚，自己只是学会了一点皮毛，需要在今后的教学工作中，多练习，多实操，努力把所学的知识，灵活运用到教学工作中，让形象直观、生活有趣的视觉化笔记激发学生们的学习兴趣！
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