理解万岁

        昨天晚自习，孩子们背的很投入，很快就有学生来我跟前背诵，背完之后我问，“今天被的怎么这么快呀？”回答说，"今天上的内容理解了。”“哦，原来如此。”我暗想。再来，再问，“今天的内容理解了，背起来挺容易觉得。”再来再问，“今天上课仔细听了，理解了。”如此如此……     

    如此，双赢。