“人不可被教”所表达的含义是:当一个人通过他控方式具备了独立思考与独立行动的能力后,教育就要开始启动一个人的自我教育能力:之后,在其人生历程中就要有自控机制来起主导作用了。
教育的真谛是“帮助孩子发现自己”,使其具有独立思考人生的能力,设计自己的生活道路,努力朝向自我实现的目标行进。
上述两段话让我想起正面管教里做过的一个体验式活动:
一人演孩子,一人演父母。孩子很小的时候,父母不放心,不停地指导唠叨,不敢放手,每唠叨一句管教一次就往孩子身上缠一道卫生纸,象征对孩子的束缚,随着父母不断地管教,孩子身上的卫生纸越捆越紧,当孩子18岁时,父母对孩子说你长大了,可以独立闯荡了。这时孩子费劲地挪动脚步,好不容易挪动一步,却重重地摔倒在地上,那一刻,旁观者的眼泪不由自主地流出来。
看,我们在教育孩子的过程中却做着和目标相反的事情,当目标未达成时却责备孩子。切记,养育之路是不断放手之路,在指导孩子做事的过程中别忘记独立能力的培养。
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