早晨上幼儿园，我问昇昇是爸爸开车送还是妈妈骑车送，他果断选了我，我问为什么呀，昇昇回答骑车可以看蓝天呀。在每天车接车送的潮流中，不少孩子着急着上车、下车、跑步赶时间，穿梭在各种兴趣班之中，已经失去了“仰望星空”的机会。“空气不好、孩子太累、有什么好看的……”或许不少家长都以为“星空”不能给孩子带来切实的“利益”，浪费那个时间干嘛！
有一门与星空有关的学科叫做天体物理学，听起来很深奥，既包括天文学知识，又包括物理学知识，得孩子很大才能感兴趣吧。可有这样一位天体物理学家偏偏喜欢给小孩子讲这些知识，为了让孩子从小开始了解科学和世界的奥秘，专门给孩子写了一套《大科学家写给小朋友的科学书》。
《太阳的起源》、《月亮的起源》、《地球的起源》、《海洋的起源》、《火山的起源》、《空气的起源》一字排开。昇昇首先选了《太阳的起源》，“选书成功，耶”我在心里有一种小激动。5岁的孩子在选择科普书上还是很费劲的，习惯于有趣故事的绘本，也看过一些科普书，有的我念完他不明白，有的他觉得枯燥没兴趣，硬塞给他又怕孩子对科普反感影响以后的学习，我可是一个活生生文科生反感科普书的例子呀。
《大科学家写给小朋友的科学书》封面就吸引了孩子，昇昇选择《太阳的起源》就是因为封面上的那个张着大嘴吞吃东西的圆圆的东西，被他一眼看出来是太阳，接下来故事讲述的非常顺利。太阳、水星、金星、地球等这些“天体”在绘者笔下都变成了一个个带着表情的“圆脸”，而封面那幅图画表达的正是“太阳不断吸食周围的岩石与尘埃”的情景，于是太阳变得越来越大，太阳周围的碎片自己聚齐起来，形成了地球和其他行星……“银行系就像是一个巨大的旋转木马，永不停歇地旋转着。太阳系也一样在不停地旋转。成千上万颗星星在静谧的夜空中跳着舞。……” 描述准确到位，比喻生动形象，贴近孩子的实际生活，“旋转木马”、“跳舞”配合着简洁富有童趣的图画，孩子一下子就能理解那些“深奥”的知识。《空气的起源》中“树叶飞舞”、《海洋的起源》中“打开水龙头”、《地球的起源》中的“陀螺”……读起来通俗易懂、简洁明了，深受孩子喜欢。
身为父母的我们可能经常回忆小时候一家人一起乘凉，边听故事边数星星的情景，“它是那样辽阔而深邃；它是那样自由而宁静”，多么美好而温馨的回忆呀。这种情景已经一去不复返了，高楼林立遮住了孩子头顶的天空，而交通便利的便利让孩子蜷缩在车厢里看不见天空。我们能做的，就是陪孩子多读一些《大科学家写给小朋友的科学书》这样的书，和孩子一起“仰望星空”。孩子未必会成为一个天体物理学家，但或许有一天他可能面对艰难逼仄的环境，能够拥有“仰望星空”的情怀。
作者简介：昇昇妈，笔名虎虎昇威，山东师范大学中国现当代文学专业，现为自媒体自由书评人，关注儿童身心健康，专注亲子共读，期望优秀的童书滋养孩子的心灵。
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