槐香沁心伴小语    考教研修促成长——“藁城区小学语文教研

考教研修促成长

槐香沁心伴小语    考教研修促成长

——“藁城区小学语文教研员工作坊2020暑期研修”有感

新华街两侧，高大的槐花树正率领着万千朵白槐花放射出缕缕芳香，甜甜的香气，像要把整个街道都抬了起来。而我们这次培训的地点——青年都市迷你酒店，就坐落在这场荡气回肠的花香里；作为小语教研员工作坊成员的我们，又陶醉在另一场考教研修、培训学习的盈盈香气里。

上午8:30——11：40石市教科所专家王运老师做《评价考试和教学行为》的专题讲座。干练的短发，一袭蓝底碎花衣裙的王运老师开场便抛出一个问题：考试好还是出卷子好？接着引出考试与教学的关系，考试与教学相辅相成，互为支撑。然后从四个方面阐释了考试这个指挥棒应如何指挥：平时练习的题怎么出，单元练习和单元测验怎么出，阶段练习和阶段测验怎么出，不同年段的题怎么出；并细心讲解具体操作过程，首先要明白，考试撬动课堂教学改革要改变三个思路：考试的思路，看分数的思路，教学的思路，其次命题要把握四大原则，并关注教材六大特点，其间穿插了针对各项各年级认知水平与思维结构进行的试题例析，主要集中在两方面：积累与运用、阅读与理解。最后，王运老师再一次明确深化考试和教学的关系，对参会的老师们发出深深期盼：从考试的角度研究教学，从教学的要求探索考试的科学性，教研与考研融合互促，提升学生的语文素养。

下午14:30—17:40 全体坊员分队分小组进行本学期期末试卷分析研究。各队各组热烈讨论，畅所欲言，谈见解谈看法，气氛一片热烈，融洽而美好。也许我们对试题的认识还不太全面，理解还不够深刻，但本着学习研究的心态，我们更愿意知无不言，言无不尽。之后，各队上台进行了临时组织的才艺表演并分年级对试卷进行分析探讨。工业路小学李荣侃老师，实验学校孙海霞老师，南董镇高琴娜老师，开发区王伟老师代表各队发言做试卷分析；藁城区教育局教研员李娜老师，教师发展中心教研科史国兴科长做试卷分析总结发言。史科长指出，由于疫情导致的特殊学习状况，今年的试题不好出，难了，学生考不好，不会做；太容易，又浮于表面，检测不出水平。所以我们在出题的时候一个字一个音都认真研究过，都出自于课本，阅读、作文都是课文的变式。平时教学中应该让学生关注生活，多阅读多积累，有了积累，他的表现力就会强。

隔窗的槐花树在热烈的阳光和明媚的微风中舞蹈，摇曳的绿叶，清丽的白花温润着炎热的七月。有快乐和笑声的时间总显得那么短暂，但每一次研修学习，无论长短都是一场别样的心的旅行，并且我们一直在路上。聆听专家讲座，研讨试卷考题，让我又一次对语文教学有了新的认识。语文教学关注的虽然是学生，是课堂，但是，评价考试是对课堂表现的一个检验，所以对考试的研究对试题的研究不可小觑，因为它能更有力地服务于教学，让教学在评价考试中得到检验与提升。教师在分析试题、命考试题的时候，要看这个题考查的能力是什么，学生答题如何，以后在教学中要注意什么，要如何改进，不要想考什么题，要想考查什么能力，再想通过什么形式考查这种能力，最终达到教的是考的，考的就是教的。

槐香沁心伴小语，考教研修促成长。如果嗅的一场香是因为灵敏的鼻腔，但习的一场香则需要灵秀的心和坚毅的行，你能坚持吗？

槐香沁心伴小语 荡气回肠一场香 清丽的白花温润着炎热的七月