摘录

摘录

让孩子学钢琴，是为了培养乐感，促进手指和左右脑的协调，为了考级。

让孩子学画画，是为了获奖，说不定还能赚钱。

让孩子学舞蹈，是为了塑造形体，提升气质，还能表演给人看，多有面子啊。

很少有家长是因为弹琴很快乐，画画很快乐，跳舞很快乐，而让孩子去学习的。

我们把这些培训都叫“兴趣班”，但在功利的心态下，所谓的“兴趣班”，常常变成了“毁掉兴趣班”。

因为很快没了兴趣，大部分孩子都学不了很久。真能学出个样子的，也是不情不愿地咬牙坚持，体会不到什么乐趣。

其实反过来想想，如果我们有一个正确的初心，就是单纯地为了孩子“能有一件可以让自己快乐的事”，效果可能就大不一样了。

大概也可以这样说，兴趣是“1”，其他能力都是跟在后面的“0”，要想让价值最大化，必须把兴趣留住。

培养能力和特长再重要，也只是附加目标，不该喧宾夺主，否则很可能就价值全无了。

初心的正确与否，决定着你所做的事情最终是“荣”还是“损”。