昨天和一个同事聊天，她儿子今年高一，已经两次考全校第一了，语文137，数学138，英语146，物理95，化学100，生物98。这样的成绩，同事还说，孩子数学和物理瘸腿，有些弱。我真的是……
我说孩子小时候怎么样，同事说，从小成绩就好，小学班里的双百几乎都是他，初中也一直就是全校前五名，感觉高中更好了。
这孩子有一个双胞胎哥哥，俩人长得一模一样，可成绩却很不同，弟弟从小就是特优，哥哥比较平庸，科科不如弟弟。学习这事真的和天赋有关，这妈妈不可能只培养弟弟，不管哥哥吧。
所以学习这事真不能急，孩子本事的天赋素质占很大原因。
我就是太爱急了。对于楠楠的学习，我总觉得那么明显的坑你就看不到吗？一切都在题目里显现出来了呀，数形结合你不会吗？等量关系看不出来吗？错别字连篇的，你都不会想想意思再写吗……
今天我听楠楠数学老师上网课，他说话不紧不慢的，一直在循循善诱，而且一直在表示，六年级的题很难，老师都懵了，一道题读了五遍，还是没头脑，同学们不要急，慢慢想想，好好琢磨琢磨，把这个理儿想透了……
我开始有些着急，觉得浪费时间，可是一会儿后我觉得这样很有道理。孩子毕竟还是孩子，他们考虑不那么周全，而且数学思维能力又参差不齐，不能只站在自己的立场上考虑问题，要让她的学习有成就感。
我也要学会示弱，希望楠楠可以开花！
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