孩子们虽小，但竞争很激烈；这激烈究竟体现在哪里呢？我们可以去视音频平台搜索，就会发现关于胎教的搜索量大的惊人，这足以说明，孩子还在肚子里的时候，竞争就已经开始了。
那么，要想在胎教中拔得头筹，需要什么秘密武器呢？心理学硕士苏静和心理学者叶壮的这本《孩子的语言：语言优势成就孩子的毕生发展》，就是一本通俗易懂且方便家长使用的实操指南，旨在帮助家长学会如何一步步在日常生活中培养孩子的语言优势。
开宗明义，两位作者以自己的亲身经历，告诉我们最好的语言胎教师就是爸爸，因为孩子虽然在妈妈的肚子里，但爸爸的参与必不可少，只有爸爸让妈妈心情舒畅，不生气不发火，同时为孩子多讲故事，多陪伴，那么孩子的胎教自然就不会差。
还有一个，就是父母要多说多念，这样孩子就会听到不同的语言和声音，从而为语言的发展做准备。
当然，孩子大一点的时候，就可以亲子共读了。
有些人可能觉得，自己一天上班已经很累了，哪有功夫跟孩子共读？但实际上，把刷手机、看视频的时间挤一挤，每天抽出一定的时间跟孩子进行亲子阅读，无论是绘本还是普通的读本，假以时日，都会发现非常惊喜的成果，而孩子的语言天赋更会得到充分的发挥。
可能有的家长会说，我家孩子说话晚，急得要命可一点办法都没有。
其实，这种情况下，家长就要注意了，因为孩子是一张白纸，孩子的成长，尤其是一开始，基本上全部依靠家长；那么孩子说话晚一些，跟家长在前期疏忽了跟孩子的语言刺激，其实是有很大关联的。
多跟孩子对话，即使他并不能给予太多的正面反馈，但只要有了一个积极的开始，一定可以收获非常好的结果。
那么，在孩子开口说话后，就有一个咿呀学语的时期，这个时候家长就要引导孩子，宝宝语可以用上了。
可能有人觉得，宝宝语对孩子是一种误导，因为成人并不会那样说话，但宝宝语运用的如何，其实是有标准的，比如吐字一定要清楚，再就是要结合孩子的反应，这样就能让孩子得到更多的成长。
还有一个是最关键的，那就是游戏互动，孩子在游戏的时候是最放松的，作者在书中提到了几个游戏，值得我们去尝试：“快乐倾听—小小舞蹈家”“快乐发声—你说一句，我说一句”“快乐识物—看看盒子里有什么” “快乐阅读—做个小书虫”“快乐回应—迷你情景剧”“快乐交流—咚咚咚，谁在敲门”“快乐思考—猜猜我是谁”“快乐想象—呜呜，出发啦”等，相信对于学龄前孩子的父母具有重要的参考价值。
在《孩子的语言：语言优势成就孩子的毕生发展》中，两位作者通过多年的发展心理学研究和长期在育儿领域的实践，以及大量的文献研究，总结出了一套系统的语言学习方法论，不仅给不同年龄段的孩子匹配了恰当的语言学习方法，而且介绍了大量的亲子对话话术、亲子阅读方法和亲子互动游戏，大家可以在日常生活中随时随地使用，也可以看到孩子的变化和效果。
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