今天一大早出门办事，正好遇到了一个妈妈和娃娃在公交车上背乘法口诀表。娃娃每背一次乘法口诀，都会用眼睛去喵妈妈一眼。这样确定自己是否被对了。孩子可能背了67就跑到了69。妈妈就会说68。孩子都会小心翼翼的说6*8=48。中间还有很多犯错，妈妈总会站出来提醒。当孩子背完之后，孩子如释重负。
我鼓励孩子，来，我们再来一次。妈妈当然希望，也叫孩子再来一次。从孩子眼中我感觉他不太愿意，但是迫于压力，不得不再来。从11开始到19，孩子背的很流畅。我给孩子说，恩，好流畅呀，来我们继续，22。孩子又开始22，背到26就跳到了28。妈妈立马纠正，27，孩子又小心翼翼的说27。我打断了妈妈，你让我来引导可以吗？每背完一组，我都给他一个肯定，真完美。在背到77，他又跳到了79，她妈妈正准备开口，我马上就说哇，77之后是不是79呢？还有78，他说。那就开始78，我给他说。很快他就背完了，我给他说，这次真流畅，你的进步好快。
背书真的很重要，但是培育孩子对知识的大胆的探索的能力更重要。如果学习的环境是永远的担惊受怕，你认为这样的环境还能让孩子喜欢学习吗？
任何人的学习都需要安全环境和被认可的过程，只有不停被认可，他才会有成就感和价值感。当有了成就感和价值观，他学习的结果是不是会更好也？
家长们，你们是怎么给孩子营造学习的环境呢？
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