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我们总是说，“学然后知不足，教然后知困”，今天在读《未来教师》时，忽然领悟一点，也许我后来的努力与拼搏，是因为“困”。

英雄都是被迫上路的，不是英雄遇到了危机，而是危机成就了英雄。晓东老师的这一观点瞬间让我读懂了18年，我的觉醒与奋斗。坎贝尔总结“英雄的旅程”，被迫上路—遭遇危机—遇到帮助者—成为英雄。许多人常年生活在同一环境中，已经形成了一种固定的应对模式，缺乏触痛内心的挑战和危机。也就难以激发对学习的内在渴求和改变的愿望。

有时人读懂自己需要一个契机。有很多朋友讶异我在18年的状态，忽然明朗忽然强大忽然心绪不再波涛汹涌。也许就是因为当时的危机。从生活到工作，我都沉沦在自己的苦海里。一遍遍地咀嚼，痛苦不堪。十年一梦，是对人性的失望，是对自己温水煮青蛙状态的不满，是通过阅读重新唤起的生命DNA，我开启了无需提醒的自觉学习状态。

于是被迫上路，遭遇危机，遇到帮助者。当时我加入了河南省秦守洁工作室，加入了董一菲诗意语文工作室，这对我的语文专业和班主任工作，都有了很大的助力，开阔你的视野，扫清你的懦弱，让情绪平稳下来，专注到读书阅读与专业成长上，我找到了让我安身立命的东西，我找到了让自己不再纠结的信仰，那就是阅读与写作，因为这些，我没有空冷冷清清凄凄惨惨戚戚，我有更多的能量，投入到唤醒自己重洗自己的过程。

我最终活成了自己的英雄。

有同事妹妹说，“和老师，你每天做那么多事，却从来没有牢骚，我记得自己上班后干的活多。天天怨声载道”，我当时说，“因为岁数大了，一切都看开了”，也许真实原因就是你忙着学习忙着忙着成长，你哪有空去消耗自己的情绪。