接触了DISC课程，在工作生活中不自觉地会根据理论进行现场分析，今天，对两个典型案例进行记录及简析。

                                            【1】

         一早，急着上班，我和老公需换工作服，每天准备双方着装的事由他负责，我负责孩子起床及协助她梳洗等事务。我们所在的公司都需要着白色工作服，他有三件夏装，不过只用了两件，另一件我暂时收起来了。

        由于阿姨（保姆）前天忘记帮我们把换下的衣服放进洗衣机，所以，前天的衣服是与昨天的衣服一起在昨晚洗的（未干），他明白结果后问：“为什么阿姨前天没有洗衣服”?  接下来，他开始翻衣柜找他的第三件工装，未果，又问：“我有三件工作服，还有一件呢”？我说我收起来了；他再问“收哪了”，我说不记得了；他又开始纠结“到底在哪？怎么会不记得？”C特质在此过程中充分演绎。

       最后，我以不能迟到为由，快速地从衣柜里取了件接近白色的浅蓝色衬衫塞给他。

       这一回合，以D的独断收场。

                                               【2】

       晚上，幼儿园安排了六一晚会，我们仨回到家已接近10点，为表演节目孩子化了妆，我必须快速地为她洗澡。就在那会，自来水的水量越来越小，电热水器用不了，我要求他赶紧用燃气烧水，之所以是要求，因为D特质的我，一着急就显得强势。他正准备烧水时，自来水量又稍微大了一些，电热水器可以有少量的热水，他在一旁边观望未去烧水，我赶紧帮孩子洗头，满头泡沫时，水量又逐渐减少，我又要求马上烧水，因为直觉告诉我要停水了，孩子这样容易着凉。可是，C型的他要求由他来调式热水器（他要确认热水器不能用后再行动），我眼睁睁地看着水越来越小直到完全流不出。当时那个急啊，觉得他是在浪费时间，所以突然提高嗓门不友好地说:"快点烧水！”，于是气氛立马不对了，他回应“干嘛这样说话”，我回复“你没经验还浪费时间”。。。

       之后，他去烧水了（为防止突发停水，家里之前已储水），我和孩子在卫生间等着，他烧好一部分就送到卫生间给我们，他出入三次我们均无沟通，因为他不开心，我呢，注意力在赶紧帮孩子结束洗澡上。

        这一回合，D、C双方都不愉快。

        在把孩子安顿睡下的过程中，我脑海中用DISC把事情过了一遍。“D关注事，果断，常常发号司令，在面对压力的情况下会粗鲁、没耐心”；“C谨慎，以程序为主，面对压力时可能会慢半拍，不太接受批评”。前述特质生动地体现在以上事项的所有细节中。

        我意识到这是特质差异的结果，而此时D特质的我，又发挥了关注事的特点，孩子已经洗好澡了，问题已解决，应该放下当前不愉快的情绪，于是，我先去整理房间，在恢复供水后，就像什么也没发生过一样，通知老公“来水了，赶紧去洗澡“，他呢，自然也就不生气了。

       对于DISC这一工具，目前，我尚只停留在识别特质上，而在根据对方特质，积极地调整自身的外在行为表现这一关键问题上，我还需要不断地修炼，海峰老师的《DISCover 自我探索》，我应抓紧研读并转化。