龟兔赛跑告诉我们什么？

文|花朵小恬

今天早上跟女儿聊天，说到关于持续坚持重要性。 因为昨天我刚好看完一本 美国卡罗尔.德韦克写的《终身成长》。书中从脑科学角度说到了说到了大脑的发展过程，以及拥有固定思维模式的人和成长性思维模式的人的最大区别。

通俗的讲，大家出生的时候智商差别是非常小的。但是为什么后来就感觉会出现很大的不同呢？ 那就是一个大脑是否持续锻炼的结果。

脑科学告诉我们，大脑并不是一层不变的。大脑通过人的思考，学习、实践等各方面的作用来发展 。一个每天学习思考实践的人，大脑就会每天提升一点，而一个每天不学习不思考的人，大脑每天就弱化一点。日积月累就会形成巨大的差距。

其实跟复利是一样的，大脑每天进步一点，和退步一点，经过长期的复利后，两者之间的差距就像下面的图片：

最典型的就是龟兔赛跑的问题。 龟兔赛跑告诉了我们什么？ 速度不是最重要的，重要的是坚持。先天聪明不是最重要的，重要的你有没有持续的让大脑变得更聪明。 所以聪明这个事情不是天生的，也不是固定不变的。 很多孩子小时候是神童，为什么长大之后陷入平庸呢？ 这类孩子就类似于小兔子。有先天优势，但是后天的自以为或者不够努力抹杀了先天优势。这类人就是一种固定思维，认为智商是恒定的。 是不需要通过努力来提升的。

那么小兔子是一无是处吗？ 不是的，我们可以学习小兔子的速度，加上乌龟的坚持，两者的结合，就会产生巨大的复利效应。一个人每天只要比别人多进步一点点，那长期下来，差距就会越来越大。 《跃迁》里面用冥律分布来对复利进行分析，特别震撼我。

这就是为什么强者恒强，弱者恒弱的一个原因了。犹太人为什么那么优秀。其实是因为犹太人智商确实比其他人高那么一点点，但是这并不是决定因素，真正的决定因素是犹太后不但有先天优势，后天更是比其他种族更加努力，犹太人在教育上的投入和付出是非常多的。 这就lollapalooza 效应 的正向作用。

孩子的学习，不在于跑得有多快，最重要的还是持续性的问题。 这就涉及到内驱力的问题，只有孩子拥有内驱力，才有持续努力的动力。

  所以孩子小时候我们要做的并不是赶着他们前进，我们要做的仅仅是帮助孩子建设好自己的内驱力，这是一件一劳永逸的事情，是教育中的战略方向。

跟孩子一起读书，讨论讨论故事背后能够传达给我们的一些底层规律，是一件非常有意义的事情。