考后分析

考试结束，各种分析开启，班级任课老师碰头分析。确定一中苗子，分析有潜力可挖的学生。关注单科成绩差的学生，力争一中苗子各科成绩都进优。

接下来是同一学科的教师交流，分析成绩得失，怎样培优补差。我把学生的成绩从不同侧面分析三次。第一次确定培优补差对象，第二次将学生分为一中高级四中三个等次，标注自己学科得分情况，筛选有效优生培养对象，第三次精准检查落实督促的对象。对学生严格要求，力争每个学生都进步。

最后是学校层面年级所有任课教师的分析，每个教师写考试分析，确定整改措施，鼓足干劲，努力工作。

一场考试下来，各种分析让人崩溃。是拔气门筋，还是鼓劲。