说说改卷

      说起来改卷，我最讨厌的就是改作文。一则是本身不擅长作文教学，二则是担心万一因为自己的个人主观喜好耽误了学生的前途，内心定会惶恐万分。这大概也是不自信的表现吧。然而，本次我偏偏分在作文组，且是作文组组长，硬着头皮也得上！同时告诉自己，下手别那么狠。

      平时改自己班孩子的作文，发现的问题只能说是冰山一角，这次改作文，确实有开了眼界的感觉。

        首先，考试时有“惜字如金”的，一个字也不写。我上学的时候也算是比较个性的，但是从来不敢在考试时含糊。

      其次，错别字连篇。其中最让我无法理解的是“我”字下边的提和撇都不写，只有上半部分，看到第一个这样写的字，我以为是慌张导致忘写了一部分，随后我发现一篇作文里所有的“我”字都是这么写的。至于“已经”写成“以经”、“含着”写成“舍着”这种情况比比皆是。

        正确使用标点符号的要求显然是太高了了，能一逗到底的都不是差劲的。差劲的是不知道从哪断句。有的从谓语处点了逗号，把宾语给了下一句，有的整篇没有标点符号，至于怎么理解，就靠改卷老师自己的理解力了。若不是担心自己的打分影响了孩子的前程，这些作文，我是无法忍受着看完的。

        没有中心也有的一批。在这批孩子中间，能按照一定顺序记个流水账都是好的，至少知道围绕自己写的事儿记个流水账。那些写着写着就不知道自己本来要说什么的才是最可怕的。当然，也有把事情按照真实的情况，丝毫没有艺术加工来表述的，他们把这件事的由头写的特别详细，具体能凸现中心主旨的，却又一笔带过。

        ……

        改卷结束后，我还要好好总结，以待迎接未来的学生，争取不出现以上情况吧。