1.早上起床洗漱期间我们放了音频磨耳朵大概20分钟！
2.我会读《圈圈羊病了》除了能够完整指读下来还能够在睡前没有书本把这个故事讲给我听，这算不算另外一种能力的提升？另外还读了《天好热》，因为《雪人不见了》是新加入的，当我跟琪琪说读这篇的时候她不愿意，理由是现在冬天还没到，你没带我去北京见你的彭彭老师我很伤心，感觉理由好牵强我就跳过去了，那妈妈读一遍给你听，等到冬天有机会妈妈就带你去北京好么？
3.日有所诵《黄豆莢》《落叶》都能很流畅的读出来了，剩下《半半歌》基本第三单元就可以过了！
4.牛津树4本，除了三个孩子的名字会混淆，其他基本都读的挺好下周换书！
5.ABC mouse一个课程还有小猪动画3集（完成了这些就可以看三集动画）
早上帮她梳头发的时候，琪琪说妈妈你看我的头发就像滑滑梯，梳子从头发上面滑下来！晚上睡觉的时候又说妈妈我长得高，我可以拿到高处的书！感觉这些都是在书上的她只是换了名词！是不是可以认为这是会使用了？
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