不一样的人生,不一样的生活。坐在房间里画画,有人画出了窗格,有人画出了大海。
同样的教学环境,有人把学生当做流水线上的机器零件,有人把学生当成了活生生的人。
同样的班级环境,有的孩子变成了木偶人,有的孩子却能够散发光彩。
如何把外界环境过滤,一心一意做自己,那是需要有一个容器。
这个容器要么是父母,要么是老师,要么是已经成人的我们自己。
不一样的人生,不一样的生活。坐在房间里画画,有人画出了窗格,有人画出了大海。
同样的教学环境,有人把学生当做流水线上的机器零件,有人把学生当成了活生生的人。
同样的班级环境,有的孩子变成了木偶人,有的孩子却能够散发光彩。
如何把外界环境过滤,一心一意做自己,那是需要有一个容器。
这个容器要么是父母,要么是老师,要么是已经成人的我们自己。
本文标题:成为过滤的容器
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