我落选了

前两晚，孩子一边在写作业，一边跟妈妈聊着学校有趣的事

妈妈：今天有什么有趣的事呢？

昊昊：一边写，一边想

一会带着呜呜的表情说着：我落选了？

妈妈：讲讲

昊昊：言，是第一个落选的，第二个就轮到我了，太惨了

妈妈：是么，抱抱，你们怎么选举的呀？

昊昊：自荐人上台发言，同学们投票

妈妈：上台发言，厉害

昊昊：臭妈妈，那谁谁都准备好了稿子，你都不给我准备呢

妈妈：都自己先准备稿子呢（妈妈装傻）

昊昊：可不，王**说的可多了，她的票数最多 21票

张**19票，我16票，言14票

妈妈：那你怎么说的呀！

昊昊：我在台上憋了一分钟才说话

妈妈：真厉害，憋一分钟什么感受呢？

昊昊：当然害怕呀，真是害怕的不行呀

妈妈：当时很害怕你还是继续坚持说下去了是么？

昊昊：对呀，我还发挥了呢？

妈妈：？

昊昊：敬爱的老师，亲爱的同学们........谢谢大家！

妈妈：开头结尾完整

昊昊：不过落选的感觉还是很惨.....

坤坤此时从房间里跑出来，来到哥哥跟前问：哥哥，你选上了么？

原来坤都知道哥哥要去选大队长。

昊昊：我没选上大队长，选上了数学课代表

然后坤跑着就告诉爸爸哥哥选上了数学课代表，爸爸妈妈上学时也都当数学课代表。

在谈及特长方面，昊昊很自豪的把数学当成了自己的特长，不知道他从哪来这么大自信，我想这归功于爸爸的传递吧。

妈妈的两点感触

1.亲子沟通从分享每天学校的趣事着手：

昊昊在描述整个落选过程中都很平静，没有认为自己落选在妈妈面前我不好的感受。这也是为什么孩子把这件事当成为趣事分享给妈妈的原因吧。

在陪作业的过程中，这样轻松聊着天的陪伴会化解陪伴过程中的焦虑、失控。孩子也能感受到你是真正的在陪伴他，而不是纯粹的作业陪伴。

亲子沟通中可以主动让孩子分享在学校有趣的事情，这样能更清楚孩子的趣点，也更能捕捉到自己的情感。

“我落选了”过程中纵然有恐惧，紧张，结果也很失望，自荐，踏上台的经历不就是一笔珍贵的财富么？

PS：趣事  

科学课上：一个眼神三人秒成组 、一句话笑喷全场（谢谢爷爷奶奶吃爷爷奶奶）

2.实时的认可和看见孩子的优点，父母未必自信的方向确是孩子自信的地方，请给出你的相信。