（一）项目名称：初中语文 1—6 册大概念、项目化课程整合体系建构
（二）项目起止：2023-01-01至2027-12-31
（三）项目单位：全县初中学校（或者一贯制初中部）
（四）项目内容
以“本工作室”为平台，组建县域约36名初中语文教师团队，成合力，共同研究、实施。
1.研读“大概念语文”“PBL 项目化学习”“主题性学习”等先进教育教学理念，形成一定的初中语文教改思想，具备一定的教改理论水平；
2.建构自我理论体系，探求适用于我县初中语文教学改革的资源整合策略；
3.策略实践应用——改进完善；
4.编写以“大概念”“项目化”为中心的初中语文 1—6 册课程整合体系。
（五）项目目标
1.通过对相关书籍的“共读”“共研”和“共享”，形成一定的改革思想、具备一定的教改理论水平；
2.通过不断地交流、打磨以及“走出去、请教来”的深度研学，建构自我理论体系，探求“大概念”“项目化学习”等的教改、课程资源整合策略；
3.通过不断地在全县各校实践应用，进一步改进完善课程资源整合策略；
4.集思广益，形成合力，编写以“大概念”“项目化”为中心的初中语文 1—6 册课程整合体系，并在全县全面推进实施。
（六）项目效益：
1.转变我县初中语文教师的思想意识，全面提升我县初中语文教师的综合素养；
2.更高层次地提升项目参与人的理论建树，促进他们更好地成为我县初中语文教改的“牵头羊”；
3.建构以“大概念”“项目化”为中心的初中语文1—6册课程整合体系，弥补我县初中语文新教改的空缺；
4.推进我县初中语文教学在2022新课标的指引下更科学、规范、适用地进行改革。
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