《移动你的巴士》阅读第九天
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到今天为止,我已经读完了第二部分,不知道该怎样表达自己的喜欢之情,这本书就是写给从事教育事业的我们,从中我们会倍受启发,每一个读了这本书的人都会反思自己,在我们的工作中,我们到底属于哪种人,心里一定会自己一个最合理的定位。跑者?慢跑者?步行者?还是搭车人?
不仅如此,我们可能还会对自己的团队进行一次深刻的剖析,看看在这个团队中,每个人到底属于哪类人,是不是可以助力巴士行走,凡是阻碍或试图让巴士行走的人都要实行改进措施。看看能否让步行者变成慢跑者,让慢跑者成长为一个跑者,当然,这真的需要一个合理的智慧的计划,对于搭车者,如果我们无力回天,大可以放弃,因为在这样的人身上浪费时间,不如多关注一些有助于巴士行走的因素。
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