阿德勒本人就是一个“先天发展不足”、一开始就存在着极为强烈自卑感的人。阿德勒曾是一个直到4岁才会走路的体弱多病的儿童。他患有佝偻病，无法进行激烈的体育活动。但他并没有让身体上的缺陷压倒自己，相反，这刺激了他的上进心。
刚上中学的时候，由于他数学不好而被老师视为差等生，老师因此看不起他，并建议他的父亲让他去当一名制鞋工人。当然，他的父亲拒绝这样做，但这事也刺激了好强的阿德勒，促使他努力学习，在数学上有了很大进步。偶然的一个机会，他解决了一道连老师也感到头疼的数学题，成了班上的优等生，这更增强了他的自信心。阿德勒后来经常提到这件事，在不无自豪的同时，也启示人们：人的潜力是没有局限的，更不是天生注定的，只要肯去挖掘，每个人都有成功和飞跃的机会。这也是阿德勒个体心理学的一个重要原则。
——节选《自卑与超越》
阿德勒本人就是一个“先天发展不足”、一开始就存在着极为强烈自卑感的人。阿德勒曾是一个直到4岁才会走路的体弱多病的...
前言 个体心理学 自卑感 人的潜力是没有局限的，更不是天生注定的，只要肯去挖掘，每个人都有成功和飞跃的机会。——阿...
摘录： 第一章【我们对于意义的追寻】 1、在一定程度上，人的潜力是没有局限性的，更不是天生注定的。不要迷信于所谓的...
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本文标题：人的潜力是没有局限的
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