亲近绘本，如孩童般阅读

   

亲近绘本，如孩童般阅读

    最享受每次去图书馆给妞妞借阅绘本的时光。虽说是给三岁的妞妞借阅但每次翻阅都不由而然的生出一种满足感。绘本精美封面装帧、线条流畅的绘图、简洁鲜明的文字都深深把我吸引住了，让我也忍不住细细翻阅看起来，升腾起一种阅读的愉悦感。

亲近绘本，如孩童般阅读

这就是儿童绘本带来的审美感吧，感官上的愉悦生发起心理上的愉悦。

家庭是发展孩子语言的主要场所，孩子学说话期间往往会有一些让人惊奇的地方。比如当妞妞大约一岁半的时候有次吃饭突然冒出个词语“口味”，听到这么书面的词语我有点讶异，她怎么会说这个词呢，并且正确理解它的意思。还有次夏天傍晚去公园散步，都是上坡路，她一路小跑，走了一段路问她累不累，她说“还行”，我心里狐疑她怎么会说这个词，又走了一大段路后再问她，她说“好累',又说“太累了”，这简单的三个字把我乐坏了，现在会从单字变成三个字了。至于这个学习语言的过程怎么来的我也不得而知。是周围环境的耳濡目染还是儿童自身的发展认知？

阅读绘本和儿童语言能力的发展密不可分，孩子的阅读基础在学龄前就奠定下来。妞妞属那种早学会走路早说话的孩子。每次绘本借阅回来，她都会缠着我读给她听，儿童对故事的兴趣是巨大的，我真恨自己没有随口讲来就是一个故事的能力。所以平时只有多借阅些绘本读给她听。现在她还小只能借阅些低幼的绘本，文字和绘图比例相当的那种，满满一页文字的很少借。上次借阅了一本《小王子》，一页文字一页图画，我爱不释手，觉得更适合自己阅读。记得高中时在成都就买过这本书中英文版本的，但似乎印象中并未读完，现在看着这么精美的绘本真想再一睹为快了。

我发现一些绘本其实也很适合成人阅读，比如这本名为《脆弱》的绘本，很有生活的诗意和哲理的味道。

亲近绘本，如孩童般阅读

      只有当我们抱着欣赏和审美的目光去不断阅读和发现更多的童书也才能给孩子更好的书籍，培养优质的阅读能力。在阅读过程中和孩子一起沟通和表达，培养讲述和表演故事的能力。亲子阅读，不仅来自于妈妈的爱心，耐心也是十分重要的，在这一点上我还欠缺着，需要努力去改进。

    在绘本阅读这件事情上，我们是在培养孩子，反过来也是孩子在成全我们，让我们可以感受到绘本的美，那种纯净的愉悦，那种一心一意的陪伴，在成人世界的浮躁之中沉淀的一份纯真和耐心。在阅读之中体会到感官的审美愉悦和身心的自然放松，在亲子阅读之中感受到陪伴的温馨和流淌着的爱意。这些都是绘本阅读的生命力量。