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上节课在六棱锥的问题上还理解的不是很透测,这节课又给她单独梳理并作了示范,单个物体练习了1组,然后结合六棱柱进行了组合写生,这一次难度在于倒放的透视,这个六棱柱是倒下来的,所以透视有所不同,在难度上也加大了。线条还是要练习,有点粗糙,需要更加细致。还有就是速度要加快,下节课就不给他单个物体的时间了,直接开始画组合。
上节课在六棱锥的问题上还理解的不是很透测,这节课又给她单独梳理并作了示范,单个物体练习了1组,然后结合六棱柱进行了组合写生,这一次难度在于倒放的透视,这个六棱柱是倒下来的,所以透视有所不同,在难度上也加大了。线条还是要练习,有点粗糙,需要更加细致。还有就是速度要加快,下节课就不给他单个物体的时间了,直接开始画组合。
本文标题:2019-11-15
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