关于阅读，我有很多困惑：读书不少，却一句也不会使用，听别人谈话时将名家观点信手拈来，暗地里佩服。自己却茫然不知人家怎么做到的。
合上书，似乎记得看过的东西，有触动或是觉得充实，但什么也说不出；过一段时间再翻开，整本书如同初见——这种感觉并不美好。
《超级阅读术》帮我解决很多关于阅读的迷惑之处。
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一、设定读书目的
设定读书目的，即是假设“要将现在所读的内容明天介绍给某某人听。”
这是为提高速读能力提出的建议，但是我打算用来提高读书的整理能力和逻辑能力。
理财达人三公子曾分享过她是如何锻炼思维能力的，一个重要方法是向他人复述，将看的书或是电影讲给别人听，别人听明白了就达到目标。
李笑来老师也说过用自己的话说书中的内容，就意味着读懂了。
不只是读书，学到的知识讲给别人听或是写下来——做一次加工，学习效果更为显著。
按照金字塔学习理论，教别人和演练一遍能记住的东西要比阅读 的方式记住地多百分之七、八十。
学到东西不吝教他人，这不只是德行问题，关系到能不能学到更多东西。读过的书或是听的讲座尽可能把重点说给人听。
二、三段引用法
读书时，选择喜欢的三个篇幅，无论是一行还是两行都可以。在和别人交谈时或写散文写日记时进行引用。
在书中选择受触动、有帮助或是喜欢的部分，写一写自己当时的想法，以后如何用来指导生活实际，或是喜欢的原因。
此刻，写这篇读书笔记正是做这件事。
以前，我走入一个误区——喜欢的太多。自己的层次有限，觉得哪句都比自己水平高，都值得再读和吸收。
导致，一本书中折角太多，划线太多，想要做笔记的内容太多……然后，这真是好大的负担——太麻烦了，索性不记了。
因为贪多，消化不动，一个吸收不了。到书中去寻找最精华的内容，两三个句子或段落，顶多四五处，能引用能内化就很好。
作者很体贴地说：谈论时只需说出关键词和大致内容就可以，无需原文引用。
三、输出为前提
以输出为前提的读书方法。爱好历史的人，只沉溺在自己的兴趣中，不会将好不容易积累起来的知识用于兴趣之外的事情上。
就这样将自己封闭在读书的世界里，未免太可惜了。
以往，我伸手拿本书，只是打发时间；后来刻意买一个种类的书籍，是为了在生活中运用。
但，从没想过要把独到的东西整理并输出。
我的打算是，在喜欢的领域里多读多思，用自己的语言或方式写出来，有自己的解读和感悟。但凡读书都是带着实践和提升自己的目的，并且将学到的知识理念写出来。
四、涉猎广泛
读书时你不能只读自己喜欢的种类、擅长的种类，需要通过阅读各种领域的书籍来养成整体把握事物的能力。
以前，我的读书停留在需要的种类上，对其他书籍不甚感兴趣。
买的书很多，但种类单一，读来读去都是一种思维，平日里偶尔看篇励志文都能和所读的书联系在一起。甚至，单位领导开会时，听到关于这一领域的片言只语，或是能联系上的地方，大脑都很兴奋。
在这一方面确实提高很快，不过，修正这种单调的思维方式，却用了很长时间。
目前对自己的要求是既有主题阅读，还要广泛阅读。
五、啃读新概念
读书的意义并不停留在单纯吸收各种知识上，也是为了吸收新的概念。
当你遇到新概念时，吸收它并使用它。
一直以来，我更喜欢读事例，对于概念都是敬而远之。看来得改改这个毛病了。不然，永远不会有真正意义上的进步。
遇到新概念，不要瞄一眼就放过它，此时要做的是多思考：可以用在哪些地方？还可以用在哪里？可以解释我经历的或是在书上看到的哪些事儿？
来看看李叫兽的做法：
我在看书的时候，每看到一个有用的知识，都停下来去寻找联系——看看有什么其他的现象能够被这个理论解释。
“爬行脑更喜欢视觉化的信息”，这句话如此简单，1秒就能看完，但是用这种方法，即使看再多的书又有什么用？
书上可能会对理论举例说明，但是那仅仅是别人使用理论解释现象，并不代表你也可以用同样的理论来解释现象。
所以我在看书或者接触任意一种信息的时候，一旦发现有价值的理论，总是问自己：还有哪些现象可以被这个理论解释？还有呢？还有呢？（一般要找到5个以上）
之所以这样，是因为真正导致人与人之间知识水平差异的，往往并不是知识数量，而是知识之间的联系。而且随着知识的增多，建立联系的收获也会越来越大。
当你只有一个知识的时候，增长1个知识可能就是增长一个知识。但是当你有10000个知识，接触1个新知识可能意味着增长了5000个知识——因为你跟其中一半的知识建立了联系。
读书，并不意味着翻着看完所有的页码就万事大吉，也不只是看字，“哦，读懂了。”更重要的是与生活联系，与知识联系，做大量相关思考。
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