生也有涯，学无涯

提到“勾心斗角”我们理所当然会理解是人与人之间的矛盾，在我的印象里正确的写法也只有这一种形式是正确的。

读《爱心与教育》时，有一页我发现有一个“勾心斗角”，第一反应是这是个错字，下一个想法是，李镇西老师折书也有错别字？但又一想，可能是出版社的问题吧，错一两个字很正常。

今天下午，我在该书的另一页，又遇到了“钩心斗角”这个词，我心里的想法发生了变化，是不是也有“钩心斗角”这个写法呢？

于是，开始查找资料，看看到底是“勾心斗角”还是“钩心斗角”。

钩心斗角，是一个成语，最早出自于唐·杜牧《阿房宫赋》。

钩心斗角原指宫室建筑的内外结构精巧工致，后泛指诗文的布局结构精巧、回环错落；现多比喻人与人相互之间的明争暗斗，也作勾心斗角。含贬义；在句中一般作谓语、定语。

作者杜牧在重现阿房宫的壮丽气势时，有这样几句描写：“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角。”这段话的意思是说：五步一座高楼，十步一座亭阁，长廊如带，迁回曲折，屋檐高挑，像鸟喙一样在半空飞啄，这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕像钩心，飞檐高耸像斗角。

“钩心斗角”后来演变为“勾心斗角”，后人用 “勾心斗角”比喻各种心机，明争暗斗。含贬义。

原来“钩心斗角”的写法是不错的，只是自己高中学习时没有留心罢了，看来 人还是得不断学习的。

这件事让我想起了屈原的“路漫漫其修远兮”中“漫”的写法，一直以来“漫”在我心中就是正确的，它的意思是漫长。可这种认识在前几年被我上小学的女儿给纠正了。

上学路上，边走边提问她语文的背诵时，她说到了这个“漫”字，她说不应该是“漫”而应该是“曼”，还说一次考试她写错了，老师专门给她说的。我怎么也不相信，还打赌输给了她，当她拿出语文课本让我看时，我有点糊涂了：怎么变成了这个“曼”呢？

接下来，我也问了几个老师，她们的想法和我是一样的，后来又请教了别的老师和网络，才明白：
人民教育出版社小学五年级下册书本，正如刘先生所说，书本写的是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。

随后，记者将情况向福建师范大学文学院连镇标老师进行反映。连老师认真查阅相关古籍版本后告诉记者，正确的写法就是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。

连老师说，目前国内高校用得较多、在业内口碑较好的是上海古籍出版社出版、朱东润主编的《中国历代文学作品选》，这本作品选严格按照原作者意图出版，其中就是用“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。

“越早的版本越正确，按意译来说的话，应该是‘漫’，但从严格意义上说这样写是错的。

看来吾生也有涯，学也无涯。