共享家教是否会像共享单车一样，慢慢没落？对于这个问题，相信不光是我自己有这样的疑虑，很多年轻人都有，今天，我就通过自己的所见所闻，来和大家分享一下自己的一些观点，可能是存在一些片面观点，希望大家批评指正。
共享单车正火时，大街小巷随处可见
共享家教，自由雇APP
前些年，共享单车真是火遍全中国，但是最后还是倒闭的倒闭，还有一些是垂死挣扎，对次现象，有人说共享单车的倒闭是必然，因为现在人们的就行方式已经不同于以前，不再是以自行车为主流，也有人说共享单车这种不景气的现象源于彼此的竞争，还有人说是中国人口太多，整体素质没有到达共享那个层次等等说法，共享单车已经不行是一种事实，那么最近很火的共享家教是否会走向共享单车一样的下坡路，还是能另外开拓一个新景象呢？让我们来分析一下
共享家教
“共享单车”走红以后，会带给我们一些思考。为什么就红了？“共享单车”确实给我们生活出行带了便处。但走的路尚远矣。“共享单车”没有办法应付的是国人的心理状态，国人喜欢新鲜玩意儿，国人也喜欢共享他人的资源，但钱的事儿还真难说清楚。只能说“共享单车”是半共享状态，也不能冒然把它加入“共享经济”行列。为什么？首先，是单一个商业性的团体把单车给折腾出来统一散养到社会各个地方。并不是把我的你的他的闲置的单车拿出来共享给社会，也就不存在个人收益了。这完全是一种被动共享状态，只不过是换汤不换药的交易罢了，“共享”两个字是一个完美的修饰词。
共享单车
”共享家教“，应该走的是一条真正的共享之路。把”共享家教“纳入”共享经济“的怀抱中。”共享家教“以一个互联网免费共享家教平台作为依托，主体为知识型人才，把闲散的家教资源与知识通过平台嫁接共享给需要家教知识的人，相互共享，相互惠利。提高资源的利用效率，并顺便从中获得收益。
”共享家教“的对象是谁？
企业，机构，平台，个人等。
”共享家教”理念是什么？
既是分享者，又是共享者。双向互助，双向互惠。
“共享家教”的特征是什么？
共享家教平台，整合教育资源，人人主动参与。
家长与老师都可以免费在平台上注册，发布自己的信息，寻找各自合适的老师或家教兼职。家长可以直接联系附近的家教老师，对于已经试课的老师，又可以对其进行评价，分享给其他的家长，而家教老师也可以在线咨询家长，以获得自己合适的家教兼职。
“共享家教”平台自由雇App虽是含苞初放，才露尖尖角，但锋芒毕露之路且远且近，也很孤独。现在平台正向这条光明之路迈进，只为让“共享家教”真正实现，让更多的人受益，既受到知识，也益得利润。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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