孩子感觉好才会做得更好

今天上午去采购，逛的时间比较长，期间小朋友都睡了很长时间。购物结束，回家收拾吃完午饭后，烦恼如期而至。

因为购物在今天的计划范围内，所以还是提前做好了一些准备，把能做的事情提前也做了一些，但是中午吃完饭后，小朋友因为上午已经睡过一觉了，吃完饭后就没有午睡的意愿了，而且还异常的兴奋，趴在窗户跟前看不远处的工地，边看还边解说：挖挖机在挖土，吊车在动，来了一个摩托车，小汽车过斑马线啦，巴拉巴拉……

自己说的高兴，可是看我们好一阵都没人理他就不干了，跟我们说犯错误没关系，自己就去把《犯错误没关系》拿过来缠着外婆要看书。  外婆就跟他一起看书，结果没完没了，外婆也失去耐心了告诉他下楼去吧，然后一起下楼去了。

他们走后，我赶紧打开电脑，昨天听老师讲的创课贴，还没操作呢。跟着老师的讲解在电脑上操作，听着挺简单的，自己做出来往课程里面一放，很多问题就出来了，一次一次的做，一次一次的改，时间过得很快，一会就又听到开门的声音了，我知道完了，又做不成了。

果然，小伙子一回来，就缠着我一会看他的新书包，一会要看书，一会要抱着去外婆那……我知道他在寻求关注，可是我还是没放下手里的活。我跟他说看看外婆在干嘛啊？看看外婆做得什么好吃的啊？一遍一遍把他往外推，不想让他靠近我的电脑（我不知道外婆这会也正因为他吃饭一会坐这，一会坐那而烦他）。

一直到他端着碗往我这边走的时候，碗掉地上，饭撒了一地。这个时候我反应过来，从吃过午饭就有点忽视他，一边很平静的跟他说今天碗掉地上两次了，是不是不想吃饭了，一边把他抱在怀里，轻轻拍着他，告诉他是不是想睡觉了，没关系，想睡就在妈妈怀里睡。他往我怀里钻了钻，整个人都放松了下来，不一会就睡着了。

讲课的时候经常都在讲当孩子让你感觉很烦的时候，是在寻求关注的时候；孩子感觉好才会做得更好。今天这么冗长的写下来也是想告诉自己，告诉大家，知道和做到是两回事，学习是一个渐进的过程，就算是学得很到位，用的也很顺畅的时候，还是有可能会犯错，因为我们都是有着最基本感情的人。我们需要尊重别人、尊重自己、也要尊重情景。同时也想告诉大家，犯错误没关系，错误是最好的学习机会，关键我们还有恢复关系4R，但是切记恢复关系4R不是让我们仗着有补救方法而肆意去犯错。我们还是从基础的开始：孩子感觉好才会做得更好。