中国教育的核心是考试制度。我认为这是符合目前中国现状。一方面，在目前中国教育资源分布不均的情况下，考试制度将有助于教育资源分配。例如，在全国来看，在中国沿海城市大学数量远远高于西部欠发达地区。在地区来看，优质学校数量稀缺。如何使用和分配这些优质资源呢？恐怕只有通过统一考试。客观的表现出学生的知识水平，从而合理配置优质资源。这也是从高考改革三十年，依然采用考试的原因。另一方面，考试巩固教育基础，中国基础教育的普及和深度，让很多发达国家羡慕。调查研究同等年龄的学生，中国学生的逻辑思维能力和写作能力高于发达国家。其中重要的原因是考试制度的施行。英国已经引用“一课一练”习题，这就说明目前的中国的教育制度有它的优势存在。从历史的角度来说，中国目前教育方式延续了中国文化、生活方式。也就是“稻田文化”。很久以前的亚洲人通过在奇缺的土地上根据经验和刻苦的劳作种植水稻获得食物。而在西方，由于土地很充裕，土地耕种之后一定要闲置一段时间，这样之后再次耕种能获得更多。所以今天西方教育讲究顺应孩子的天性相信他们会自我发展。因为上帝早有安排！有些美国人发现这这种特点，也开始创立类似中国的学校，增加上课时间，作业数量和考试次数。这是很多学者认为考试明确教育的目标和方向，能够普遍的提升了学生的知识素养。综上所述，我认为在中国九百六十万平方公里的土地上，目前的教育制度能够保证了大多数学生公平的接受教育，保证全民文化知识水平的提高。
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