今天下午,干老师给我们上了一节手机课,我们先是下软件,现场下的哦,然后我们全都进了群,干老师的指令如下:干老师的要求重新贴一遍哦,请小飞侠们看清楚。
第二步:
1.在校园里用形色识别自己还不认识的植物若干种,了解它们的名称和基本属性。
2.选择其中的一种或数种,认真拍摄花、叶、茎,甚至可以设法拍摄根系。
3.用百度查阅所选植物的相关知识,包括科学知识和人文知识,选择相关信息备存,最好同时备存“出处“。
第三步:
1.打开美篇,上传照片,可以调整顺序,配上相关文字——最好科学与灵动都考虑到。假设阅读对象是你的爸爸妈妈和同龄朋友。
2.发布美篇时,注意设置打赏。
3.发布后,通过朋友圈,请爸爸妈妈和所有朋友在不违反他们习惯、原则的前提下,能转播、点评,有限度的小额打赏。
第四步:
1.从整个过程和感受中,选择若干有兴趣的点,用简书写成文章。同学间可以相互拍摄研究过程的照片,简书中插入少数几张照片。
2.简书里要求能链接到自己发布的美篇。
3.文章要求包含干老师对手机与学习二者关系的意见。
4.发布简书时,设置点赞打赏。发布后,通过朋友圈,请爸爸妈妈和所有朋友在不违反他们习惯、原则的前提下,能转播、点评,有限度的小额打赏。
看完规则,我们就出去了,当我正要拍照的时候,我发现我的摄像头坏了,所以,我不能拍照了!我的形色也用不了,唉!看着这满园的花草我的摄像头居然能安然睡觉!我也是醉了!
溜了一圈,看別人在那里认花草,我只能在这对着花草发呆,真的有一点尴尬啊,看别人在那里欢天喜地的,可是我只能在这里发呆而且没有一点收获,真的好痛苦,在回去的路上,我注意了些小花,可是我就是叫不出来,所以这些软件有必要下的。
我发现这些软件真有用,比如美篇,简书,当我们发上去的时候,各位家长们都会来打赏,许多同学都获得了打赏呢!不过,最重要的不是打赏而是你写的文章以及这个过程,这才是让我感到快乐的。 所以我也要好好写了 !
还有一点:就是终于不用再像手写的作文那样写错了还要再重抄一遍了,真是痛苦啊!现在就可以直接在上面改,这就是简书比较爽的一个优点了。
最后附上李俊铭还帮我拍的几张照片,我还把它们做成了美篇,点击链接可以欣赏。不好意思,我还不会链接,等我学会了再说吧。
我们种植的油菜花 我们种在走廊边的油菜花 菜花和蝴蝶
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