我要学会多角度看世界

我要学会多角度看世界

    “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

    对于以什么样的视角，看这个绚丽的世界，每个人的想法不同，自然角度不同，收获各异。

 

我要学会多角度看世界

    有人认为：应从最初的地平线欣赏世界。因为那儿的风景最实在，不至于像站在高处似的，让人震慑到“危楼高百尺，手可摘星辰”，也不会因层层薄雾迷蒙了视线，有种“孤轮徐转光不定，游气濛濛隔寒镜”的意境。以平地看世界，可以静听到生命跃动的音韵:那圆日缓缓从海与天的交际探出头来，海鸥抚波展现英姿，浅滩的鱼儿嬉戏，时而忽现粼粼，分不清是鱼鳞或是水波……给人一种心平气和的舒心。

 

我要学会多角度看世界

        尼采曾说：“不要爬上山顶去，也不要站在山脚。从半高处去看，这个世界真美好。”从半山腰去认识世界，我们已经收获了来自地平线的馈赠，而且可感知云层浮动带来的清凉以及随风的曼妙舞姿。视角恰到好处。

    但站在半山腰，我们似乎能感受到高处的某个地方有某个东西在闪烁，它激起向上探索的好奇心。好奇心的驱使 终于以“高人”的身份看世界。俗说：“站的高，看的远”。原来山顶上的视野是那么的清晰辽阔，没有高楼大厦的阻挡，没有簌簌风吹树叶的扰耳，也没有云雾缭绕的遮掩……“不畏浮云遮望眼”。苍穹散发的微光，软绵绵的包裹着小小的赏景者，好似融化在了这远离尘器的地方。

   

我要学会多角度看世界

    无论身在何处，只要用心去体悟，哪儿都有美景。看过了地平线，爬过了半个山头，也飞过了山顶，不妨与之综合，试着多角度看世界。

    还记得小学的一篇课文叫“画杨桃”，老师将歪的杨桃横放在讲台上，让同学们画。作者以他的视角画出来了一颗五角星，其他人要么是斜着的，要么“多了一条腿”。在欢笑的课堂中，同学们明白了不同的视角看事物收获不同。存在即为合理。

        由此及彼，当朋友遭遇挫折时，也需将心比心，换位思考；当自己陷入困境时，也应走出自我，因为“当局者迷，旁观者清”；当他人犯了错，也应坚定立场，直言训告。人生就是一场旅行，若你已有确定的目标，选好角度，不妨在这大千世界走一遭。

   

我要学会多角度看世界

  灵活的转化自己的视野，打破思维僵局。善于运用自己的五种感官，从自己身边的景物欣赏到整个世界的壮景。

  请君赐教～您的意见是成长的馈赠。