不要过度迷恋“关键期”

很多培训机构都以“关键期”为诱饵告诉家长，如果错过了孩子学习英语学习发音学习这个那个的关键期，那么以后孩子学习，就没有用了。

实际上，最初是在1967年，Lenneberg教授提出“语言习得关键期假说”（Language acquisition Critical period hypothesis），认为语

言习得的关键期始于婴儿出生，止于从八岁到青春期结束之间的某一时刻。“关键期”过后，习得第二语言的能力将大幅度下降，并且没办法去除来自母语的口音影响。

Lenneberg教授提出的时候用的是很严谨的“假说”，并且说的并不是一个肯定的数字，而是有“左右”。

更多机构就拿着这一点来进行各种割韭菜。