2020年已经过去2/3了。秋真的来了，长夏逝去，凉秋悄来，竟有时过境迁的感觉，弹指一挥，觉得什么也没有抓住。
打开手机，今日是白露，一个诗意的名字，万古人间。是文人的感伤哀愁，也常让文人顾影自怜，今早与学生说到这个节气时，突然一堆堆往事涌上心头，也是一堆堆的无奈止于心间，岁月忽已晚。
薤上露，何易晞？秋风白露。
加西亚马尔克斯在《百年孤独》里说到“只是觉得人的内心苦楚无法言说，人的很多举措无可奈何，百年一参透，百年一孤独。”
可人生不就是这样吗，也许是一边在失去，一边在寻找，最后剩得孤独的、却是真实的自我。
在路上
今早带着学生一起复习疫情期间学习的《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方，
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
以此来给他们讲解白露，语文课就是这样，很多时候单凭我的心情就可以游离于课本一节课，这种感觉很好，学生也很认真，可现实就是一节课下来，我会后悔不已，又耽误了一节“正课”，赶不上其他班，我们这样整个年级课程进度都精确统一到天的地方，没有任何打盹的时机，等周天考试下来，成绩肯定就会不理想，下周又开始恶补，我经常为自己的随心而为买单，可学生很受用，有时候让她们静静地读一节课的美文，有时候她们知道了古时候的人文，她们知道了顾城的经历，她们还知道了卡夫卡的无奈，今日她们也知道了最美的一个节气，知道了这个节日里的细小事情，从春到秋，从夏到冬，我想一直在路上，也想把学生一直带在路上，我想她们会保持热爱，也会奔赴下一场山海。
不问凡尘，固守本心
周六晚上没课，一个人在宿舍蹲着，突然闲下来心里就慌，把布置给学生的作业拿出来写了一遍，打发了时间，平时的饭友，也是在异乡交往比较深的好朋友来电话说来找我聊天，平时在一个年级上课都太忙，没有时间互相去闲聊，那就宿舍小聚吧，我们促膝而谈，像是多年未见的老朋友，谈到办公室里的近况的时候，我们都像年长的人一样，说是置身之外，是啊，也只有走出来才会获得宁静。锁锁碎碎的事情就够我们聊了半天，她突然说到，她的男朋友提出来分手了，是开视频说的，她说对方哭成个泪人，还说要把六年以来他记录的心情记录发给她，进行最后的“报复”，六年的感情，从最好的青春岁月走到现在的鸡零狗碎，却也输在了最后的小事里，或许别人会说这是何苦的事情啊，我却觉得所有的离开都是蓄谋已久，前不久都还在讨论结婚的事情，好又还问我打算送什么给她，我说送一块最美的红盖头给你，她虽然跟我不是一类人，却有着异域风情，浓眉大眼，长得惹人爱。我问她是怎么想的，她只是说，挂了电话的时候，哭了很久，后来觉得“离开了的都不重要”，看过生死的人，这只是小事而已，在她嘴里云淡风轻的话，不知道是鼓起多大的勇气来说的，不过她一直是一个活得很通透的人，什么都看得开，什么都想得通，更多的时候，是她在安慰、鼓励我们继续爱着这样的生活。
分开的原因，不言而喻，也是因为现实，在怎么喜欢，也敌不过现实，可是《百年孤独》里，一句话说得很在理，我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。现实，我们无法回避啊，难道面对现实不能迎难而上，只能回避与退缩吗？这应该只是一部分人的样子吧！
不如归去
面对不了，只能沉默，也不如归去，这也让我想到了前不久发生在自己身上的事情，对方几乎都一样的托词，却让我生气了几天，可也没有用，毕竟来过自己的生命里，还记得当初她安慰我说，就当他是一只不经意间闯进我生活的小鹿，是啊，要毫无波澜地看着它离开。她说：“他代表着我生命中澄澈的、干净的、再也回不来的时光。”那就让他归去吧，回不来的时光里也不会再见。
白露过后了，几度秋凉，我们静静地看秋的萧瑟 ，看秋的苍凉 ，看秋的静寂 ，还可以看秋的斑斓与生机 ，天地无言， 万物不争。
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