拼音的学习，对于孩子们来说是一门外语，是天书，很难很难！而且没有相关的语言环境，掌握起来更难。
孩子现在不会，很正常。如果会了，一点儿问题没有，才属于不正常。
家长着急、焦虑，正常。如果你的着急变成压力、暴力，那么，我想对你说：你错了！发脾气没有任何作用，着急也没有丁点儿效果。你想改善目前的状态，唯有陪练。用游戏的玩法，用他感兴趣的方法，一遍一遍又一遍。如果，你控制不住体内的洪荒之力，那么，压抑、爆发的气氛中，学习效果小于零。
即使，拼音字母全部学完，孩子还是不会，那么我告诉你，这也是正常的。你一定不要着急。你能保证学过二十六个字母后，学过音标后，你所有的单词都认识吗？不可能。
在一二年级，识字是关键。我们会在两年的学习中，一遍又一遍接触带注音的字、词、句子、文章，每天都接触，每天都拼读，每天都重复。拼音是在这漫长的两三年内巩固掌握扎实的。
亲爱的家长朋友，请一定不要着急，不要焦虑，不要把孩子满满的自信打击的一点儿不剩。
的确，有的孩子掌握的好一些，这些听话乖巧的孩子为之付出了多少努力，是你不曾知道的。所以，如果，你想改善目前的状况，就请你，激发孩子的兴趣、信心，用你最大的耐心和热情，陪孩子踏上漫漫学习路吧！
声母教学已经结束，节后我们将进入复韵母的学习。
拼音结束后，我会统一给大家购买全班共读儿歌书籍，篇幅很短的儿歌，在课堂上与课本同步学习。
目的就是让学生自己拼读，自己朗读，提高语感，巩固拼音，增加识字量。
现在我再说一遍，不会是正常的，你的孩子木有任何问题。
强调：1不要发火，要有耐心。如果想让孩子进步快一些，课堂上轻松有自信，你就一遍又一遍陪练。
2必读书目，布置的讲故事，孩子无法完成的，请一定给孩子读。因为要考试。
3熟能生巧。我们学过去的课文、字词、拼音，多陪孩子复习复习。
希望用你我的付出，希望大家一起努力，使我们的孩子有更大的进步！
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