2018.12.22 星期六 晴
【早睡早起】昨晚22:35睡，今早4:43起床。
【学习】1.学习《赖国全学说集》；2.内部文字课程学习；3.育心进泥之家YY语音频道语音早课：刘江老师【视中经典】；语音晚课【让你的作文像回事儿——联想与想象（三）】。
【亲子早读】
读经人：果果，妈妈
早读内容：《易经》附录：六十四卦大象辞
国学班晚读内容：
《易经》谦卦第十五、豫卦第十六、随卦第十七；《孙子兵法》九地篇第十一（二）；《唐诗三百首》31-35；《新概念英语》Lesson 49。
【养生.锻炼】营养杂粮粥早餐；艾灸。
【每日自省】
通过妈妈教练营，我下决心要做到的是：
第一，对孩子要有耐心。
第二，控制好自己的情绪，及时反省、修正自己。
第三，多看孩子的优点和进步。
第四，疏导孩子不好的情绪。
第五，陪伴孩子开心学习，阅读，玩。
第六，培养孩子的自信。
第七，培养，维护孩子发自内心的兴趣。
【亲子时光】
今天上午给自己放了半天假，上好早课，果果和敏薰约着一起去外面吃早点，买菜。第一次两个小朋友一起去买菜，因为敏薰这方面比较胆大，所以她们两个人一起去，我们也比较放心。出门之前让她爸爸开了菜单，然后去照着菜单买，很用心的把菜买回来了，还自己做主，买了糯米面回来搓汤圆。很成功的第一次买菜经历。
吃好早饭一家人一起搞卫生，我收拾厨房，和面做馒头。果果负责扫地，爸爸拖地。一家人齐心协力的做就比较快，比较容易。以前每次我一个人，要一个上午的时间来打理。今天一个小时左右就全部搞定。体会到了全家齐心，其利断金的力量。
【课程学习心得】
触动心灵的课程——记刘江老师的早课、晚课学习心得
今早的早课是刘江老师带给我们的全新课程——视中经典。
刘江老师用一段六分钟多的视频为我们开启了这堂课程。
视频虽然短，但触动人心的点很多。
一是给到我很多触动和促进，警醒自己乘父母健在时，多陪陪父母，多和父母打打电话，聊聊天，珍惜行孝机会。珍惜当下，不给自己留遗憾。亦是不给父母留遗憾。
二是对做好身教的认识更加深刻。视频中的八大老师没有队同学们说一个字的关于孝字的教导，是发自内心的关爱、孝敬着自己的妈妈。但所有的同学和老师家长们都因为芭乍老师对自己妈妈行孝的身教，而对孝字有了深深的领悟。真正是处无为之事，行不言之教。提醒自己，教育孩子需要的是不是方法技巧，而是发自内心的做好自己。
三是良好的亲子关系是一切的基础。父母对孩子付出什么样的爱，孩子会回馈给父母什么样的孝。如果我们对孩子是尽义务，是功利性的，那孩子长大后对我们也很难有真爱。如果我们对孩子是倾心正确的真爱，孩子对我们也会是真孝。
特别特别实用的课程，让大家打开自己的心，触动心底里那份可能有点麻木或者蒙尘了的孝心。
唤醒孝心，促进孝行，传递爱。
刘江老师这是从孝的方面在引领着我们学在经典，行在生活，落到实处。
触动心灵的课程——记刘江老师的早课、晚课学习心得
晚上又是刘江老师带给我们的作文课程【让你的作文像回事——联想与想象（三）】
刘江老师用得到一张图片或者几个词组的方式，引发孩子们展开想象，把之前学到的联想与想象的相反思维，相似思维，相关思维锻炼运用起来。孩子们的想象力之丰富，超乎了我们的预料！
非常感恩刘老师用心大爱、精彩实用的课程，大大激发了孩子们的想象力，让我们大人也跟着脑洞大开，这样集思广益的课程实在太受益了，孩子们非常积极的抢麦发言，很多小朋友由此喜欢上了作文，太难得了！
参入了的小朋友们，会对作文先是亲切了很多，再到喜欢，自信，爱上作文。这样的课程是价值无限的，这样的学习是最实在、一举多得的。孩子们不仅学习到了写作文的技巧，更重要的是长养了写日记、作文的兴趣，体会到了学习的快乐，激发了自信。很多小朋友都因为刘老师的课而爱上了写作文，爱上了刘老师的课，对刘老师的可念念不忘，心怀期盼。
触动心灵的课程——记刘江老师的早课、晚课学习心得
因为看远方爱总是长，
不后悔把心安放，
所有的爱播种成长，
梦是阳光；
每次努力有进步地方，
爱呼唤天天向上，
勇敢经历岁月迷茫，
有梦不受伤；
流过泪也坚强，
也许只差一点力量，
齐心协力改变风雨天气，
看见晴朗；不放弃不抛弃，
笑到最后才美丽，
梦遥远零距离，
每一秒都要努力，
不放弃不抛弃，
相信爱总有可以，
梦如意不停息，
明天一起继续努力。
场记内容：
老师跟校长说那时我的妈妈，我要自己照顾，不能让别人照顾。反思自己，有没有这样的认知。
其他老师家长对这个老师带妈妈来学校意见很大，但是学生们却被老师的孝的行为感动了，学生们一起加入找妈妈，其中一个孩子还说以后长大了要帮妈妈开车。
身教的重要：1、从老师的角度，看到了自己努力的方向，对学生，言传身教。
用行动给孩子们上了生动的思想课，孝道课。老师在给妈妈喂饭，孩子们都看着。内心深处对老师充满敬佩。行不言之教，无为而无不为。
当发现奶奶不见了，所有的孩子们不约而同去寻找。这个老师很幸福，用自己的言行影响孩子，孩子们对老师自然爱戴，敬重。
到时我长大了，我一定会为妈妈开车。
因为孩子被老师的孝行影响，为妈妈带着他去帮老师找妈妈感恩。
当孩子看到老师找到妈妈后拥抱妈妈时，孩子不由自主拉紧了妈妈的手。这时，紧密相连的不仅是双手，而是心与心的紧密相连。
孝的层次：1.身孝，给方面钱财、衣食，关心父母的生活，这是孝身。是低级、最基本的孝。
照顾好父母的身体，是身孝的一种表现。每个人一定要做好自己，百善孝为先，行在当下。我们有多少人能够做到芭乍老师这样？反省！风里来雨里去，不离不弃。
孝的第二个层次：心孝，养父母只心。
孔子：色难。刘江老师：色悦。
心孝，家人们做得怎么样？
孝的第三个层面：志孝。养父母之志。达成父母的愿望，实现父母未尽的理想。
孝的第四个层次：慧孝。养父母之慧。帮助父母建立正确的信仰，于信仰中重树正确的人生观，价值观、世界观，走上终生最光明的坦途，这是最顶级的孝，正在的大孝。
父母在，人生尚有来处。父母去，人生再无相聚。
今晚是刘江老师带给我们的、孩子们都特别喜欢的作文课。是在思维方面引领着我们学在经典，行在生活，用在学习。
非常感恩刘老师的用心、大爱！很需要这样的课程。感恩刘老师给我们带来这样心灵震撼的实用课程！
珍惜当下，行在当下。
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