每天都给自己做各种计划，每天都觉得时间不够用，忙忙碌碌，忙完之后却觉得一无所获，这是不是你的日常？相信我，你并不孤独，这也是大部分人的日常。对于时间应该如何管理，如何才能充分利用24小时？这也是我很困惑的问题。这是我第三次读《把时间当作朋友》，第一次是2013年刚毕业那会，当时读完之后觉得很震撼，但是按照书中的方法执行了一段时间就放弃了；第二次是2017年，那会刚换工作觉得迷茫，又重看一遍，结果还是没能按照书中方法去改变；第三次就是这次的阅读，虽然新的阅读方法还没能熟练掌握，但是这次的收获跟3年前阅读的又不一样，感觉更加受用。
李笑来老师的观点是时间是无法管理的，我们需要管理的是自己，要开启自己成熟的心智，用正确的方法做正确的事情。书中给出了很多可操性的建议，但这些建议的前提要设定自己的目标，设定目标之后一定要行动，将目标分解成一个个任务，逐个完成，最后在那个完成自己的大目标。
面对现实中焦虑的自己，我们要学会接受现状是无法马上摆脱的。不积跬步无以至千里，我们可以用我们有的去换我们要的，我们可以通过行动去 一点点改变，最重要的是行动起来，只有做了，才会有改变的可能。如果一直只有计划而没有行动，或者一直无法接受现状，想一步登天，那么你将永远无法支配你的时间。
需要怎样才能管理好自己，开启自己成熟的心智？可以从以下几方面入手：
一是管理，估算时间，感知时间。像记录开销那样，对时间的利用也做好记录，知道自己的时间用在什么地方，才能更好地做好时间的管理。想起了我之前参加过一个网上的公开课，里面有一课就是关于时间记录的，当时连续三天做了时间记录，记录的结果吓到我了，一天中大部分的时间都用在无用的事情上，并且没有充分利用好整块的时间，自己将自己的时间碎片化，通过记录在书面上的直观数据，自己对时间的感知才会更加深刻和紧迫。
二是学习。这里的学习是主动学习，自学能力是每个成年人都应当具备的能力，很可惜很多人都不具备这样的能力，我们需要有意识地去培养这种能力。体验、试错、观察、阅读、思考都是我们学习的手段，综合使用起来，才会更好地拓展我们的知识面，建立我们的底层思维体系。
三是思考。独立思考，建立批判性思维，辩证地看待问题，这并不容易。透过现象看本质，这是一种能力，而这种能力是建立在你已有的知识体系上，如果没有足够强大底层思维逻辑和知识量上，是无法做到这一点，所以多学习、多思考，学而不思则罔，思而不学则殆，就是这个道理。
四是交流。倾听和表达是我们与外界交流必不可少的途径。学会倾听，换位思考，懂得如何当好倾听者的角色，在被倾听者看来，他是得到了重视和尊重，也会更利于两者的交流。正确表达自己的想法，说话不绕圈子，有重点，这一点很重要，否则就会词不达意，制造交流的障碍。
五是应用。学了的东西需要用起来，只有学以致用，所学的知识才能真正内化为你的知识体系，为你所用，这样才会产生持续不断的动力去学习更多领域的知识。
从学到用，这是一个量变到质变的过程，是不可能一蹴而就的，需要我们一点一滴积累的，坚信积累的力量，享受时间给我们带来的复利结果，与时间做朋友吧！
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