摆拍的相片别人会喜欢，包括教务的想法，一个不合格的教务，就是喜欢按个人的思维观点，去定位别人的能力，其实，现在好多学校急需要老师进校去上兴趣课，然后各大机构为争这个名额，就是大量的去接这样的单，这和教育不是一回事，见过非常多丑恶的嘴脸，其实也是打着教育的意思说到底也只不过只是一种挣钱方式，有的学校教务的素养并不是特别好，看到的事情也是一个表面，现象就是做表面文章，并不能真正做到识才，辩才，只会摆摆威风，也许喜欢别人拍马屁吧，一个做老师也需要学习拍马屁的精神，当一个老实的教育工作者认真去做教育，用心去教每个学生的时候，并不是有的教务突然间的过来就能发现什么的，也不是偶然发现能决定别人平日的付出，如果事实是这样的，那只能证明这个发现是有问题的，不过人和人的关系是非常的奇妙的，包括学生和老师间的缘，有的学生和老师会互动非常的好，有的学生和老师却达不到一致，这有的学校教务就非常细致懂老师的辛劳，也知道怎么样去辩别，并不是盲目的认定，几个问题的常见也包括在人与另一个人的气场的事，有时你的刚好和他的合适，那么你就能做同事，包括在招工作的过程中，包括同行的过程中，还有就是认知的方向也就有所区别，每个人的认识，决定了做事的行为，教育这个行业内，并非一股清流，事实上，多数教育工作者是在谋生的无奈下选择了去教育，因为有一定的学历，但是在当下这个大学生泛滥的时代，选择教育工作的身份，有的是实在不想做其他，也做不了其他，机构和学校合作的兴趣课，在现在是比较普及的，当然里面的利润是可观的，有的人要招一个助教，给别人50元，你想想一个50元坐地铁来回就花了十元，吃个饭花二十多，加上天气热，买瓶水，那么，别人的付出等于零，有这个必要吗，知识也许真的贬值了，一节课每个学生几十元，一个班几十个人，二十个三十个，一节课下来就是几千元，才给老师多少钱，但是，关键是大城市大学生多，好多大学生可以做兼职，也就是现在的临时老师，大学生的课酬可以给的少，那么这个中间商就有利润，这就是当下的一个教育现象，事实也这是这样的，物以稀为贵，大学生做的事情收入比民工还少，你读那么多书知识并不是力量，也不能为你带来尊严，只是部分小人在为利益摆个威风，所以，有人的地方就有江湖，教育这个大江湖难见清流，只是有的人还在做着，但是清流会非常难，时下的各种因素的影响，有好多事情不能回到本质上来，内心上的不认可，多数人为谋生其实做着自己不喜欢的事情，那也能有什么方法，在事实面前，你的所学可能一文不值，这就是当下的一个现象！没有谁会完美，包括你所从事的工作，你的同事，都是这样的一个环境下的一个摆设，仅仅摆设而已，只是各有其职，在做着能谋生的事，这内容包括大的利润和小的谋生结合形成的一个各有所需的团队！也是一个经常变动的一个团队！
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