当学生准备就绪，老师自会出现

佛家有云：当学生准备就绪，老师自会出现。你准备好了吗？

12月份刚参加完一个行业聚会，最后一环节是Mentor/Mentee配对。人生导师、工作引领者，有个什么烦恼，出个什么问题，有人在旁指导，有个膜拜的对象，跟着他学多好。配对真的这么容易吗？你能跟着他学进去吗？人是靠感觉相处，同频共振最舒适，想跟老师配对，请好好问自己几个问题：为什么要学？你准备好了吗？学生与老师的关系？

为什么要学？

职场上，年年KPI考核，同行竞争激烈，工厂倒闭，科技进步，人工智能替代人工等等，这些压力逼得我努力学习，然后过上住大平层娶个漂亮老婆的生活，实现财务自由可到处旅行等等。你，学的目的是什么？

花点时间理清自己的愿望？学的目的是什么？或者说到底想过上怎样的生活？理想生活有些什么，具象到人、某个场景画面，做到需要些什么条件？为了达到它需有哪些东西，拿到它配备怎样的技巧，这些又在哪可以接触到？拷问自己是了解自己的一部分，人不是机器，机器编程码好Enter键马上运行且次次运行无误。但人会给外力消散，如薛定谔提到的熵，世界一般趋势是走向极无序的状态，以热寂为最终前景，一切能量退化为均匀分布的、低温度的热，世界过程出现停滞。做为生物体的我们，可以主动避免熵的增加，输入负熵（外熵，更好理解些），趋向有序和有组织的状态，让生命有意义，这些是要靠自己琢磨清楚，它渗透到骨子里去，坚定不移地去做。

明晰为之而努力学的生活是己所愿，它不是选择题，而是必选题。什么是选择题，有ABCDE等选项，看自己满足哪个选项做匹配，A不行就B，B不行就C，C又不行就D，可后退可伸缩给自己留有余地，有任何条件变化，各种懊恼烦躁无聊寂寞，拼概率去搏幸福指数。有一种西方惯性思维，满足了XXX条件，我就怎样？谈条件的交易买卖行为。

己所愿既是必选题，它必打死都不改，就要这样，创造一切条件去做到，只有一条不变，其它任何条件都可变，有波折有情绪起伏，哦，碰到了呀，那就碰到了呗，转身该干嘛还是干嘛。它是无条件的必选题，无计较算计，无利益得失，就想怎么做，没有任何谈判的余地，每天用心忙碌在目的上。勤勤恳恳去做，我相信它在终点等着，一步步靠近它。

请明晰所愿其是必选题，必为之付出一切努力，它支持我们坚实走下去。

你准备好了吗？

许愿后做好应对一切困难的心理准备。先给自己松绑，去掉“应该”的框框，每个人都有潜力应对一切问题的能力，被太多惯性大家所认为的常识“应该”框住了，身体的容器可以承载很多很多，把瓶盖拧开，哪样的自己都可以出现，它有各种存在的可能性，给自己实现的机会，敢承担责任。给自己刻个标签，无对错问题，错了就得承担责任，狂躁的部分自然不会冒泡。

应对的路上需信的力量支持，信自己、信那份初心，能做想做的事让人心情愉悦。要启航了，你准备好了吗？还不能启航呢，借各种工具剖析自己，如画人生年轮，写日记周记，总结反思，日程清单、财务记账，全记录下来梳理走过的每一步，提供反馈信息，想应对决策怎样让自己迈过一道道坎。有时候它会有点残忍，因为有些人最怕面对真实的自己，我相信越勇敢越坚定。

准备路上，有想过逃吗？有的，非常想逃，做缩头乌龟太舒服了。这短暂的乌龟壳会破碎，碰到即是眷顾，能看到更真切自己的机会，破掉外壳看冰山下的真实。躲是多不掉滴，有些过程是一定要走的，吃亏多了自然知道得迅速解决的路径，这次需要用的时间比上次缩短。既然明白承担的道理，干脆早早地做起来，少点阻力赶往目的地。

好好准备，给自己松绑承载更多的可能性，去掉“应该”的框框，相信自己可以做到，出现反复没事的，归位再启航。

学生和老师的关系

整理完自己，开始投向老师，有人说我怎么知道这个老师真的适合我，你证明给我看，我看到结果了就跟他学，who care！学是自个人的事儿，计较的人谁搭理，烦，功利性真强。你挑老师，老师还挑你呢，好学生少，做到真正信任的人，更少。

好老师很考验眼神的事，多看看、多聊聊，想想老师有什么需求，怎样的学生入他眼。愿不愿意相信是第一道门槛，老师愿意教，是因为学生信；因为信，所以学生听话，老师才能把知识传导进去。你得给他传导的理由，愿意相信本身是很大的理由，把己固有观念放开，无障碍传输，你的实践是对他认可的反馈，激发他更多的想法和意愿。处理问题、形成自我意识、摸索成长是独立承载的事，老师接过此棒，引导你自实践，是积善积德，会有福报。他的身份是你赋予的，老师的身份出现是因为有人虔诚跟他学，有师者之尊。父母的身份是孩子赋予的，有他你才享受到为人父母的感受。

有时候会有点担心老师是否会嫌弃自己资质不够怎么办？“上智顿入于诚、中智渐入于诚、下智渐近于诚”，人本来就不一样，悟的程度不同，这没关系，碰上好老师抓着不放呗，难就难在意识上，如何让自己投入和执行中，做好学生该有的角色，虔诚。且践行才会有所成长，活着是践行，路是自己走的，圣人见到你努力这么做，顺带教你，他不会罗嗦怎么怎么走，只告知最初怎样，做到后是怎样的，做时有问题就问，解惑后继续做，做是自己的事。

圣人之教，只是指明人之来处，与其归着处，而致诚如何，则待其自成而已。

很多人说老师是用来超越的，这点上我不认可，起心动念会投射在你所有行为上，老师在某方面是绝对的专家，学生是绝对的臣服，百分百的臣服，纯度要求高，起此超越之念是不敬，有人天天惦记你家里财产，你会放心倾囊以授吗？请珍惜每一次发心，诚以相待。老师会怕被学生超越吗？老师不希望见到畏手畏脚的学生，鼓励你放开手脚去干，无论你做到哪个程度，永远怀有敬畏之心，在他擅长的领域由他坐庄，别在领域创新，蛋糕抢不大的，是把蛋糕做大，其乐融融。既然有超越之能，何惧开发新领域，老师也会欣慰，后面的力量和资源另说，不用挂念老师的任何东西，管好自己就好。

当学生准备就绪，老师自会出现。Mentor/Mentee配对，你准备好了吗？为什么学，想过怎样的生活，珍视这个必选题，不是拼概率的选择题，好好给自己松绑，真切看看自己，勇敢启航。怀有敬畏心，百分百臣服于老师，他的身份是你赋予的，我知道你很勇敢，一起努力！