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20170701桃花源教育日记(三十三)——关于暑期阅读的讨论

20170701桃花源教育日记(三十三)——关于暑期阅读的讨论

作者: 採琢 | 来源:发表于2017-07-02 22:10 被阅读0次

    @毛盾妈妈  《你知道小孩子阅读也有马太效应,越读越爱读,越读越会读吗?mp.weixin.qq.com/s/r8km50Mt8_qBAESn_kq3IA

    @天骁妈妈  今天毛盾妈妈想和大家分享: 暑假到了,如何引导孩子爱上阅读?

    阅读从小培养事半功倍,对我们已经初中的孩子真的好难,被手机侵入得好深。

    想听听大家有什么好办法?

    @张智韵  《放假了,美国老师设计了这样的表格帮孩子做阅读计划(有趣又实用,没有孩子会拒绝)》mp.weixin.qq.com/s/mIfHnFmpiwCB6joQS7S_NQ

    @梭罗  俺的暑期书单

    @天骁妈妈  @梭罗|Thoreau 牛,这是我们语文老师布置的书单

    我喜欢这个,可视化

    @梭罗老师  这个老师好啊,考虑得很全面

    美学、艺术、传记、古今小说、诗歌都有了

    @子易妈妈  关于孩子阅读习惯的培养,我在实践中总结了一些有效的做法:1.选择与孩子年龄匹配的读物,超越孩子认知能力的读物会抑制孩子的阅读兴趣;2.为孩子朗读有利于营造语境,发挥孩子的文字想象力;3.在阅读之前设置阅读奖励机制,如看完——复述——讨论将获得不同的积分和奖励;4.增加亲子阅读的陪伴;5.保持与孩子阅读的同步,创建分享的情景;6.记录年度阅读的进程;7.允许在自己的图书上记录和标识;8.在阅读中连接认知;9.图书漂流瓶活动,借用同伴的力量。10.给孩子比较阅读和关联阅读的建议;11.阅读书目兼顾孩子的阅读倾向,设置合适的内容结构权重。12.经典好书重复阅读。13.先看电影后看书;14.利用碎片时间。15.利用电子书籍工具。携带方便。

    @天骁妈妈  @三天时间 好多方法图书漂流瓶怎么操作?

    @子易妈妈  @周六+邱天骁+初一 同学之间图书传阅接力。看完书里留言或夹入一张签名书签,下一个伙伴收下书签,陆续传递。

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