2021年4月3日上午8:30~11:30分，利辛四中多功能报告厅，全县九年级第一次联考分析举行。
教研室主任施朝东主持并首先对联考情况做了分析。
本次参加联考的有64所学校。
去年中考全县700分以上151人。
离中考，除去节假日和周末，还有50天。
“抓两头，促中间”，无考纲，稳中求新。
一轮以基础为主，打好基础，基础题不少于70%；
二轮把碎片化知识串起来，专题化；
三轮建构模型，见题型，会做，会评价，能创新；
四轮分层教学，一天提高一分，注意学科之间的协调；
五轮注意学生心理疏导。
教研室王委员：
一、感谢各方面的付出；感动——休息日来参会；
二、这次各校阅各校的目的是为了让自己对学生有一个真实的了解，为下一步复习模考打基础。提前做好准备。
建议：
一、立目标，制定具体目标，可操作性强，
形成合力，有经验的老师不要保守，各学科之间相互交流…
二，抓课本，抓课堂，夯实基础知识。按课标要求，重视基础学习。
课堂一定要有效！内容安排
三、抓两头，促中间。尖子生的提升，跳一跳摘桃子。学困生，不放松，每天提高一分！抓临界生。整体成绩就上去了。
四、研究中考考题，研究中考的标准答案，每一步都要清楚，答题规范，准确把握答题题型。尖子生抓薄弱环节。题海无涯，题型有限。
五、强信心，鼓士气。
老师首先要振奋起来，还要给学生方向方法和目标。
要相信一切皆有可能！
老师应该做到：
上好每一节课，管好每一个班级，关爱每一个学生。
当老师的，孩子们的每一点进步老师都看在眼里，喜在心里。
新征程开启，新目标确立…
李家宾老师的试卷分析：
一、基础与深度齐飞。（诗词填空）
二、构建情境，让文化落地生根。
(语段阅读.名著.综合实践）
三、渗透素养，注重精神熏陶。
四、融入元素，让思维显而易见。
和中考语文复习策略：
一、以本为本，以“标”为纲，夯实基础。一轮复习要分点突破，进行全方位的分析归纳；小说.议论文.说明文的方法指导。
龚娜老师的古诗文复习——思维导图。
知识树，对知识梳理……
对深外文言文，时文的阅读……
二、有为而读，积累与技能并轨
①整本书阅读，将名著与阅读相结合；
②回到书本，课本名著导读，课后精彩片断分析；
③有为而读，老师读，选读精读。
三、循序渐进，点面结合。
阅读理解答题时应具备四个意识：
①整体意识 ②文本意识
③题干意识 ④规范意识。
四、分析理解，探寻规律
五、片段训练，升格提升
练选材，练立意，练结构，练文体，练语言……
①对阅读理解中的优美片段进行积累.；
②二次作文：对每次联考写的作文，对一类文的学生，让他们换角度重新构思；二类文的学生认真修设改。
六、联系生活，注重应用。
关注2021年中国重大事件：
建党100周年
境疫阶段性胜利
脱贫.(小康社会的实现）
量子前治
体美劳教育
抗美援朝
十四五规划
教育的新政策………
（2021年感动中国颁奖视频让学生看看）
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