[if !supportLists]1、 [endif]你能清晰描述的案例有哪些？
[if !supportLists]2、 [endif]根据这些案例，你还能挖掘哪些知识点？
老师用普朗克和司机的故事来作为案例，详细的讲解了，通过一个案例，可以从多角度引发不同的知识点。
我的理解：
[if !supportLists]一、 [endif]这个案例，其实也可以是反向的一个知识树躯干。所带动的知识点，可以是躯干上面的枝杈，而枝杈又可以有很多的案例来进行证明。这样，也可以成为老师上节课讲的，成为了一个框架。
[if !supportLists]二、 [endif]同样是一个案例，也可以跟老师讲的其他的知识点相结合。比如，如果能够清晰描述一个案例。那么一定是对所拥有的知识详细了解的，并且已经能够内化成为自己的，才能够为别人举例来进行进一步的说明阐述。这个过程，恰恰就是核心算法中的，可以知道自己是如何学会知识的这一步骤。通过这个步骤，类推到下一个知识。也就能举例出千千万万个类似的案例。
[if !supportLists]三、 [endif]还是这个案例，可以跟老师提到的让成就感加快自己学习知识的步伐。因为自己能够记住一个案例，也知道了如何学会相关知识的。那么一定会产生成就感。有了成就感，就有进一步的动力继续学下去。将目标粉末化，用记住一个案例这样一个小的目标，让自己拥有成就感。
综上所述，就像老师所说，一个案例，其实是可以形成一个知识网络的。也就是说，通过举一反三。可以将自己的很多知识都带到这个网中间来，以点概面。
另外，通过这节课的学习，让我get到的知识点。其实还有看问题的多角度问题。
老师说的，能够挖掘哪些知识点。从某种意义上来讲，也可以理解为，从哪些角度来看待问题。
比如，前阵子刚刚上映的一个电影《何以为家》。
男孩因为父母生了太多的孩子。无力抚养，父母不光不记得孩子的生日（也许因为孩子太多，记不过来）。甚至会把11、12岁的女孩子就嫁作他人妻，后导致了女儿夭折。男孩将父母告上法庭。
就是这样的一个故事，可以从很多角度来进行解读。
男孩角度：必须因为家庭条件不好，快速成长，尽早步入社会，学会照顾比自己小的弟弟妹妹。怨恨父母，明明已经没有能力抚养，为什么还一直在生孩子。
父母角度：因为自己本身也是这样成长起来的。所以只能用自己的方法来教孩子。爸爸在影片中说的一句话非常好“如果我有机会能够拥有你们的生活，一定做的比你们还好。”透露出了父母也无奈。而且，哪个父母不爱自己的孩子呢？他们也是无奈的。
妹妹角度：虽然并不理解婚姻是什么，但是如果嫁人，能够有吃有穿，也不错啊。总比在家里要好。虽然，这种想法哥哥不赞同。但自己得到就可以。
律师角度：似乎是个正义者的角色，面对父母这样虐待孩子。勇敢发声。不能理解为什么父母这么虐待孩子。
就像知识也一样，能够通过一个案例，可以串起很多知识。同样，通过一个案例，也可以引发更多的思考。
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