孩子，请放下你的拳头

孩子，我真诚的对你说：请放下你的拳头！

周三做完课间操后，孩子们来找我，英语老师，张xx和五二班的xx打架了，班主任去听课了，数学老师上完课走了，我一听，拿着扩音器跑上楼，张xx在桌子上捂着耳朵哭。“你伤到哪了没”？五二班那位同学来了，说他们班主任找张同学，了解到张同学是因为插手班里其他两位同学之间的小矛盾，而五二班的这位同学也是问了一句“你怎么哭了”这样的话，这两位同学皆是去处理不属于自己的事情而产生了矛盾。然而问题不仅仅出现在这两位同学的处理方式有误，我们班的张同学表示自己的耳朵有回音。

回到班里，我对张同学说：“你是出于一片好心，但是我想说的是，你自己觉得处理问题的方式正确吗？苑xx他感激你吗？”张同学说：“老师，我也把他揍了一顿”。 “但是，你为什么在这里哭呢？而不是以一种胜利者的姿态！？你觉得自己委屈，你本来的目的是想解决苑xx和李xx的问题，但是结果呢？你的耳朵现在受伤了，你身体上受到了伤害，你挨了他一耳光。而那位同学也觉得自己很委屈，你掐住他的脖子不放。你们俩谁赢了？谁也没赢？”

孩子我真怕呀，因为你的冲动，怕你的耳朵出现什么问题，因为你的冲动，怕你把别人弄伤！

孩子，请放下你的拳头！遇事要思量，小不忍则乱大谋，遇事要冷静。自己不会处理的问题请喊老师。

历史上，有多少人物，因为一时的冲动而酿下大错。《水浒传》中“杨志卖刀”的故事吗？面对泼皮牛二的无理刁难，杨志挥刀下去倒也痛快，可是痛快之后的杨志落下了“落草为寇”的下场。人生宝贵，一时冲动倒是痛快，但是，一时的痛快换来一生的痛苦，而这种痛苦不仅仅是自己的，还有爱你的和你所爱的家人的。这绝对是不划算的！我们的人生不能浪费像“破皮牛二”的这号人身上！

孩子，请放下你的拳头！因为你的行为即将给自己、他人以及校园带来了危害。

你冲动的一拳会给自己的人生画布抹上了一笔污点。俗话说三岁偷针，长大偷金，如果你不放下自己的冲动一拳，接着第二拳、第三拳、不加克制，那么最终触犯法律底线而身陷囹囵。

你冲动的一拳会给家里的父母带来了精神上的压力和经济上的赔偿。子不教，父母之过。你毫无顾虑的一拳，让你的父母为你的惹下的麻烦买单，他们要受着众人的指责，赔着笑脸，说着好话，付着赔偿，就为了让你幸免于难。

因为你冲动的拳头，现在导致你的身体受到伤害，你的父母会有多担心你呢？因一言不合就用拳头来说话，“话不投机就动手”这不应该成为你处理问题的方式。

熟悉张同学的老师，同学都知道他最常用的就是“拳头”，推崇武力解决问题。因为这个不好的习惯，已经多次被老师提醒。我问他：“你觉得自己解决问题了吗？”他说没有。是啊，没有解决根本问题，那么自己为什么不尝试用嘴巴去说呢？

我给张同学的建议如下：

1.少管闲事，不凑热闹

这次为什么会出现打架的现象？因为他“多管闲事”了。本来是其他两位同学的矛盾，他却要插足其中，当一个不合格“调解员”。包括平时也喜欢凑热闹，大事小事总有他的身影，原本不是自己的事情，一凑热闹就掺和进去了。以后最好远离这些事情，如果实在忍不住想凑热闹，最多看看，打死也不参与进去。

2.遇事大度一些，不要斤斤计较

平时在班里，大家都知道张同学是别人一碰就控制不住情绪，不分场合地乱发泄。以后后要记住“吃亏是福”的话。比如别人不小心碰到自己，以前他一定会推对方一下，现在他想试着对别人说：“没关系。”

3.不随便冤枉别人

张同学说他曾经冤枉过“冤家对头”一次，以后保证不会再有，因为自己已经尝到被冤枉的滋味，可能对方因为这事也没有消气。

4.学会冷静3分钟

推迟愤怒法——当某一事件触发了自己强烈的情绪反应，在表达出情绪之前，先为自己的情绪降降温，比如在心里对自己说：“我三分钟后再发怒。”然后在心中默默地数数。

我想通过这件事，他会认真思考我的建议。

张同学本质并不坏，只是不知道怎么用正确的方式表达自己的情绪，而只“吼”“打”“叫”。

作为老师，我们应该教会孩子如何表达情绪，如何用正确的方式解决问题，同时形成和谐的班级教育氛围，让孩子对班级产生归属感，让孩子认识到，正确的表达方式远比“拳头”更有效。