1.并非每一项教学成果后面都附着有效提升后的成绩单。
2.数学教育的价值。
3.知识系统性与个人兴趣的矛盾（生问课堂的价值）
4.每一学期的学习都应是荡气回肠的英雄旅程，每一天每一个知识点的学习都应是其中的一部分。
生问课堂的价值
1.并非每一项教学成果后面都附着有效提升后的成绩单。
2.数学教育的价值。
3.知识系统性与个人兴趣的矛盾（生问课堂的价值）
4.每一学期的学习都应是荡气回肠的英雄旅程，每一天每一个知识点的学习都应是其中的一部分。
生问课堂的价值
1.并非每一项教学成果后面都附着有效提升后的成绩单。 2.数学教育的价值。 3.知识系统性与个人兴趣的矛盾（生问课...
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