我已拥有高效共创的一天。《100天,成就高效团队管理者》,《100天,成就高效团队》。集体磨课的效率高于个人磨课,这里面汇集了来自不同知识背景,不同工作轨迹,不同人生阅历的人,他们带来了不同的看见,不同的觉察,带着这样一份思考和以提升组织绩效为成果的目标,碰撞出更多的设计思路。设计以受众需求为中心的课程五维度:提取内容~构建逻辑~匹配方法~规划时间~创造体验。
我已拥有众筹课程前的课前会。课前会的作用是,让助理团队清晰的知道配合要点,让主讲老师有安全感,给参与者营造更良好的场域空间。
我已拥有对家庭教育的再思考。一位妈妈带着孩子来到私享课,并在私享课结束后与孩子一起进行了简单的交流。让我在这次交流中看到了家庭教育的关键是如何营造一个更加开放,更加接纳的氛围,在其中,我们如何用接纳的状态去拥抱孩子,无论是语言的拥抱还是内在的或是肢体的(外在的)拥抱。再回到现实中来审视我和睿睿之间的关系建立,以及其他家庭成员和睿睿的关系建立,是接纳的,还是对抗的,需要再深入细节去发现,去觉察,首先得从语言开始净化,去掉“太调皮”“没办法”等口头的标签,需要与外公外婆进行深入的沟通,让老人从心底放下语言的标签而接纳。
我已拥有从早7:00到晚11:00点,忙碌的节奏,愉悦的状态,一切都是OK的!
每日记~丰盛20170811
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