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绘本讲师训练营【29期】10/21阅读原创《葡萄》 - 草稿

绘本讲师训练营【29期】10/21阅读原创《葡萄》 - 草稿

作者: 点妈EVOL多点爱 | 来源:发表于2019-09-26 00:53 被阅读0次

    6绘本讲师训练营【29期】10/21

    29004-魏丰

    阅读原创第5篇《葡萄》

    文·图 邓正祺  信谊 图画书奖系列

    本书作者,邓正祺,一个80后的丫头,主修专业是服装设计,却告别了自己的专业,开始画画。

    封面封底

    封面是一只可爱的小狐狸,远远的遥望着一片葡萄藤,它在期盼什么呢?

    封底是在做美美的梦,肯定是又梦到大吃一顿美味的葡萄啦。

    葡萄

    本书的前环衬和后环衬仅仅是金黄色的,应该是象征着丰收吧。

    从前,有一只狐狸。。。。。。他,勤勤恳恳,勤勤恳恳,种了一园子葡萄。

    不用说,他最期盼的,就是葡萄丰收啦。

    作者没有一个多余的字,简单直接的表达了狐狸的想法。

    可是,怎样才能种出最多、最甜的葡萄呢?

    狐狸找了很多人,查阅了很多资料,得到了一条真理——要有爱!

    这本书到这里才算是出现了小高潮,这个时候,我一般会问孩子们,怎么样才能算是“有爱”呢?

    当然,孩子们最熟悉的,妈妈,最有爱,妈妈是怎么爱宝宝的呢?

    还有爸爸呢?还有谁呢?图画书里有,图画书外面也会有很多“有爱”的故事。

    狐狸都认真学习并记录下来了,也一一照做了,也理解了最难懂的“恒久忍耐”,慢慢的等着葡萄成熟。

    终于——

    终于——

    结果就不用说啦!

    还是这么简单直接的话语和画面

    书的封底留下一只肚皮吃的饱饱的狐狸,配上了一句简简单单的话“一颗也没剩下......”

    可是真的一颗也没剩下吗?会有小朋友说,这里还有一颗呢。

    可是为什么要说一颗也没剩下?刚开始看这本书的时候,就会想,为什么不是告诉小朋友们要分享呢?

    为什么狐狸学了这么多“有爱”的表达,最终的结果却还只是爱葡萄,吃葡萄,而不是把“爱”回报给别人呢?

    对一个人的爱,和对一种东西的爱一样吗?

    图画书的魅力就在于此,一切皆被允许,一切皆有可能,没有对和错。因为什么样的“孩子”都有,什么样的想法都有,图画书,可以给你最真实的感受,也可以给你不一样的结果。

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