今天是9月2日。
这几天很忙。
忙着上网课。学生在家里上课,旁边有可能就坐着家长,而且我是新来的老师,家长有可能更加关注。所以我不能掉以轻心。而六年级的教学内容的含量,不是像低年级那样少而简单。不备备课,是无法有底气进入课堂的。
在上早读课之前,把课备出来,只有早起。可怜原先的早起阅读一小时被挤兑掉了。
忙着组织学生上网课。我自己的课要操心,其他老师的课我也要操心,教基础课的老师就很淡然,他们只顾讲自己的,学生听课状态咋样,开没开摄像头,有没有中途跑掉的学生,他们不是特别关注,作为班主任我不能不上心。
忙着集体备课。这个集体备课时间还挺长,有时候借这个机会发发牢骚,有时候正儿八经备一备。真想问问组内老师,能不能今天就备明天要上的课,还有集备一开始,能不能给时间让大家把课文读一读,有些老师可能在一遍课文都没读的情况下就跑来集备,所以就出现组长在问:有没有疑问?有没有不同想法?却很多时候是没有回应的。只觉得浪费了时间。
忙着批阅作业。好在没问老师要本子上批阅痕迹的截图,否则我的眼睛会瞎掉的。语文抄抄写写的作业,我一般看是否工整,然后给出等级评价,如果我一张一张图片看过去,要用一个小时才能把作业阅完。
就这样,我明显感觉到我用眼过度。
群里的体温接龙,做核酸接龙,班主任群,语文组群,年级组群,生怕错过重要消息,加上长时间地坐在手机跟前,我的身体明显感觉不对劲。
每日写文也靠边站吧。
长年累月让教师如此劳累忙碌,教师的幸福感从何而来。
学生也不轻松。一天两眼巴在手机电脑跟前,还开了一个体育课,真是能想得出来,也不考虑一下学生有什么感受,这个时候,主课老师再布置过多的作业就是罪过了。
好在听说就要解封,就要复课了。
还是去学校上课吧,网课抓得再紧,有些效果还是出不来,比如听写,老师在手机这端,学生在手机那端,学生是否偷看,是把控不住的。背诵,现在也仅能在课前抽两三个学生,若是在班里,学生可以分小组给组长背诵。做练习题,部分学生家里没有打印条件,学生即便不抄题目,但得盯着手机电脑看,都是在给学生增加负担。
还不知道等复课后,到学校会忙碌成什么样子。但愿在学校就干学校的事情,回家就干在家里干的事情。
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