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阅读内容:大概念
表述一:大概念是知识和技能的高度概括,它能够迁移至学生的长期学习体验。
表述二:大概念是能反映学科特质的,具有广泛适用性和解释力,具有持久迁移价值的学科原理、思想和方法。
表述三:大概念通常是指一个学科领域或主题课程领域中最精华、最有价值的概括性理解,来自于对事实的概括,表现为一种观点,是跨时间、跨文化、跨情境的一种理解,能够被反复迁移和论证。因此反映出一种专家思维方式,从更宏观的角度来理解事实和现象。
关键词:迁移
驱动问题:大概念究竟指什么
感受或困惑:一种教学思想?一种课程实践?具有生活价值?具体与抽象的协调思维?这几个该如何排序……是不是促成学生核心素养的一个“设计工程”?在这个庞大的工程设计里需要滴水穿石的支架促进?一开始就着眼于未来??????
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