这个学期，学校建成了凤凰书院，让孩子们有了可以安静读书的地方。
也许有人说，在教室里，学生一样可以安静的读书，效果也差不到哪里去？
但我认为，读书需要仪式感。很多时候，环境的影响因素还是很大的，特别是对于初中生来讲，有一个专门用来读书的地方，对于提高阅读效率还是很有帮助的。
我在二实验走过的这四年，就亲身见证了阅读对于学生成长的重要性。在那里有一座用废旧的车棚改造的阅览室，名字叫做“新华书苑”。环境虽然简陋了些，但面积却很大，能够同时容纳五个班级一起阅读，存放的书目也是数量多，品种全的。
因为孩子们可以在那里安静的用两节课来读书，所以阅读的效率非常高。虽然生源来自全区的四面八方水平各有高低，但经过一个学期的阅读训练，大多数的学生都学会读书，喜欢上了阅读，并且也从阅读中激发了学习兴趣，提高了学习成绩和写作水平。近几年，高考毕业生中成绩优异的文科生大多来自二实验，这就有力的证明了开展阅读课的重要性，也从侧面证明了阅览室的重要地位。
来到这里之后，我发现学校里没有专门的阅览室，用来可以开展阅读活动。之前我们的阅读课都是在教室里开展，孩子们读书的兴趣虽然很高，但过了一会儿，就有的东张西望，或者摸出了学科作业开始忙碌起来，阅读的效果和效率就打了折扣。
而到了阅览室之后，学生除了可以带摘抄本来，其余的都不能带入阅览室，这就从物理上阻断了孩子们在上做作业的现象。
更重要的一点是，在阅览室里准备了足够的可供学生专题阅读的书籍，学生可以直接取用阅读，避免了因为部分学生忘记带书而无法开展整体阅读活动的问题。也便于老师进行统一的阅读指导和阅读效果检测。
还有的时候，老师要求学生读的书，有些学生可能读过好几遍了，这个时候他们可以在阅览室里选取一些自己喜欢的书籍，进行个性化阅读，避免了时间的低效，甚至无效。
就比如今天来讲，这是本学期第三节阅读课，孩子们表现的就非常出色，两节连堂，中间没有一个同学请假外出，也没有出现学生在课上违纪，说话走神等现象。
我想通过老师的正确指导和严格要求，学生一定能够养成一个认真读书，细致品读的良好习惯，借助于凤凰书苑这个平台，畅游于书海，用优秀的文化知识滋养自己成长的生命，成长为让老师满意，让父母自豪，对国家有用，于社会有益的栋梁之才！
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