玩与成长：
—❀唱歌学说话：爱我你就抱抱我❀—
今天妈咪特别忙，晚上回到家。Ethan小鸡般扑腾扑腾地围绕在爸妈身边。妈咪突然想起前几天陪宝贝唱的一首歌《爱我你就抱抱我》，想起宝贝最近才学会的一句话“抱抱我”！妈咪想陪宝贝一起唱这首歌，同时教给他几句话：陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我。于是，妈咪打开了音乐。
发现：
宝贝听到音乐，马上就跑过来了。一边听，妈咪一边对着宝贝做动作。例如，陪陪我，用拉拉手；亲亲我，用亲额头；夸夸我，竖起大拇指；抱抱我，用大拥抱。
宝贝看着妈咪的动作，特别稀奇。当妈咪对他竖起大拇指的时候，他特别开心。当抱住他或亲亲他时，他有点害羞，总想躲开。一轮下来，小家伙从妈咪的怀里，躲到了滑梯上。他以下滑状，坐在滑梯顶部，双手扶着两边把手，双脚耷拉在滑梯上，非常悠闲。
妈咪转变了方向，面对滑梯，继续对他隔空做4个动作。小家伙坐在滑梯上认真地看着，开心地笑着。显然，他特别享受。妈咪看着他的样子，也特别开心。
两次动作之后，妈咪对他说：“宝贝，滑下来，妈咪要抱抱和夸夸喽！来吧！”妈咪做出拥抱的手势，等待他滑下来。
不一会儿，小家伙真的滑了下来，正好滑到妈咪的双手中。妈咪一下子就抱住了。来一个大拥抱的同时，妈咪说“抱抱我！”
小家伙兴奋地挣脱开，回到滑梯上，再次滑了下来。这一次，妈咪接住他时，亲了一下，并说了一句：“亲亲我！”
小家伙又兴奋地挣脱开，回到滑梯上，要滑下来之前，妈咪对他说：“宝贝，陪陪我，你能说一次吗？”小家伙兴奋地抿嘴，然后轻轻地说了一句，“陪陪我。”虽然不是特别清晰，但确实是陪陪我。说完，小家伙马上滑了下来，这一次，妈咪接住他时，说了一句：“陪陪我！”
小家伙又兴奋地挣脱开，回到滑梯上，再次滑了下来。这一次，滑下来之前，妈咪教他说，“亲亲我！”并做出了飞吻的动作。小家伙一直在笑，却不做动作。待他滑下来，妈咪接住他时，亲了一下，并说了一句：“亲亲我！”小家伙有点害羞地躲在妈咪怀里。
小家伙再次回到滑梯上，这一次妈咪竖起大拇指，对他说：“滑了这么多次，滑得真好！夸夸你！你怎么说？”原本妈咪以为，他会学着说。结果，他回答道：“谢谢！”哈哈，教语言变成了回答。
之后几次滑行，宝贝都会说的两句是——陪陪我、抱抱我。有了一个新词，也不错！
【感悟：对父母而言，这首歌是警钟一般。孩子需要玩具，更需要父母的陪伴，尤其是3岁以前。这段时间正是孩子建立安全感，形成初步的世界观和感知信念的重要时期。与其那么多玩具，不如切实地陪陪他、亲亲他、夸夸他、抱抱他。】
唱一唱：
—❀爱我你就抱抱我❀—
如果你们爱我 就多多的陪陪我
如果你们爱我 就多多的亲亲我
如果你们爱我 就多多的夸夸我
如果你们爱我 就多多的抱抱我
陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我
陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我
妈妈总是对我说 爸爸妈妈最爱我
我却总是不明白 爱是什么
爸爸总是对我说 爸爸妈妈最爱我
我却总是搞不懂 爱是什么
爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我
爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我
爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我
爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我
如果真的爱我 就陪陪陪陪陪陪我
如果真的爱我 就亲亲亲亲亲亲我
如果真的爱我 就夸夸夸夸夸夸我
如果真的爱我 就抱抱我
说一说：
Good Morning！
Good Night！
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